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    16．单位换算：250mA=0.25A；1500Ω=1.5kΩ；2kW•h=7.2×106 J．

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    15．在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示，一名中学生的体重大约是500N．力的三要素大小、方向和作用点，它们都能够影响力的作用效果，重力的方向总是竖直向下．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    14．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　）
    A．
    旱冰鞋装有滑轮    		B．
    磁悬浮列车悬浮行驶
    C．
    给车轴加润滑油    		D．
    雪天轮胎绕上链条

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    13．学完密度知识后，一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算．下列估算值最接近实际的是（　　）
    A．6m3B．0.6m3C．0.06m3D．0.006m3

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    科目： 来源： 题型：解答题

    12．图示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图（电源为三节新干电池）．
    ①将图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是
    电压表：示数为4.5V；
    电流表；无示数；
    ②图中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正．

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    11．船上的声呐发出的超声波以1500m/s的速度从海面射向海底，海底再将超声波反射回来，经6s声呐收到反射回来的超声波，则海底的深度为多少？这种方法叫回声测距．利用这种方法能测量月亮到地球的距离吗？为什么？（要写出必要的公式和解题过程）

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    10．在明媚的春天，蜜蜂和蝴蝶都在花丛飞行，为什么我们能够听到蜜蜂发出的声音而感觉不到蝴蝶的声音？

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    9．如图所示的实验能探究的声学知识有：（试举两例）
    （1）声音是由物体的振动产生的；
    （2）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动时，能够听出声音的音调发生了变化．

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    8．李明同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上．
    （1）一个中学生的身高1.53m；       
    （2）一张课桌的长度约为13.6dm．

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    7．如图中，物体A的长度1.30 cm．这个测量结果的准确值是1.3cm，估计值是0.00cm，所用刻度尺的最小刻度是1mm．

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