18．在下列事例中，属于有害摩擦的是（　　）

	A．	夹取食物时筷子与食物的摩擦		B．	走路时鞋子与地面的摩擦
	C．	机器转动时转轴受到的摩擦		D．	爬竿时手与竿的摩擦

17．下列有关运动和力的描述或解释正确的是（　　）

	A．	喝饮料时，是嘴的“吸力”使饮料上升到口中
	B．	击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的
	C．	跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的
	D．	人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力

16．下列数据，符合事实的是（　　）

	A．	物理课本中一张纸的厚度约为1cm
	B．	将一个面积为5cm2的吸盘从光滑的玻璃面上拉下所用的拉力约为50N
	C．	光在空气中的传播速度约为340m/s
	D．	初中学生的体重一般为50N左右

15．下列用来测量力的仪器是（　　）

A．

托盘天平

B．

量筒

C．

弹簧秤

D．

温度计

14．下列做法属于增大压强的是（　　）

	A．	载重汽车的车轮宽而多		B．	书包背带尽可能做宽一 些
	C．	用细线能切割熟鸡蛋		D．	运动鞋底上有意刻上花纹

13．若汽油机工作时，飞轮1800r/min，则该汽油机1s做功15次．在做功冲程它是将内能转化为机械能．

12．如图1为“探究凸透镜成像规律”的实验装置，凸透镜的焦距为10cm．
（1）改变蜡烛的位置，使其位于0cm刻度线处，向左移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、缩小的实像（填“放大”、“等大”或“缩小”）．此时凸透镜可当照相机（选填“放大镜”、“照相机”、“投影仪”）仪器使用．
（2）图1中的凸透镜也可以看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若取下近视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜．
（3）完成图2中两条入射光线经透镜折射后的光路．

11．实验小组的同学们正在测量某液体的密度．请你参与他们的实验过程．
（1）将天平放于水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向左（填“左“或“右“）调节，使横梁平衡．托盘天平的工作原理是杠杆平衡原理．
（2）用调好的天平测液体的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平 衡，则称得烧杯和液体的质量m为47g．
（3）将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V 为40mL．大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小（填“偏大“或“偏小“）．
（4）他们对测量方法进行改进后，测出了几组实验数据，并根 据测量结果作出了“m-V“图象，如图丙所示．由图象可知 该液体的密度为0.8g/cm³；通过查表可知该液体可能为煤油或酒精．

一些物质的密度
物质	盐水	水	甲醇	酒精	煤油
密度（kg/m3）	1.1x103	1.0x103	0.8x103	0.8x103	0.8x103

10．在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中：
（1）当测量水平运动物体所受的滑动摩擦力时，如图甲所示，实验时应拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，此操作的目的是为了间接测量滑动摩擦力；实际操作时弹簧测力计拉木块做匀速运动并不容易，请你提出改进建议：固定木块，拉动木板．
（2）将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧称求数如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为2.4N．
（3）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图乙所示，则弹簧测力计示数将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

9．为了探究动能的大小与哪些因素有关，小刚设计了如图甲、乙所示的两组实验．
（1）如图甲所示：让质量相同的两个小球，沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．
（2）如图乙所示，让不同质量的两个小球，分别沿同一光滑斜面从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．

在上述甲、乙两组实验中：
①选用甲图探究的是物体动能与速度的关系，得出的结论是质量一定时，物体运动速度越快，动能越大．
②乙图中让不同质量的两个小球，从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度．
③物理研究方法有许多，如等效替代法、控制变量法、类比法、对比法、转换法等；本实验中运用了两种研究方法，一种是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小；第二种是控制变量法．