13．有两个电阻，R₁=10Ω，R₂=15Ω，如果把它们串联在电路中，通过他们的电流分别为I₁、I₂，他们两端的电压分别为U₁、U₂、则I₁：I₂、U₁：U₂分别为（　　）

A．

1：1  2：3

B．

2：3   1：1

C．

1：1   1：1

D．

2：3   2：3

12．一机器的功率为30kW，它表示物体在1s内做功3×10⁴J，该机器工作5h 可做功5.4×10⁸J．

11．用40N的水平拉力将重为100N的物体沿水平方向拉动3m，此过程中，重力所做的功是0J，拉力所做的功是120J．

10．在研究充油玻璃管中气泡的运动规律的活动中，如图所示，小丽、小宇等同学的实验方案如下．
A．在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满油，管内留一个小气泡．
B．在玻璃管的最下端用橡皮筋做上标志作为零位置，然后从零位置向上，每隔10cm用橡皮筋做上一个标志．
C．先将玻璃管翻转，使气泡停在最上端，然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置，观察气泡的运动情况．气泡在零位置时，揿下秒表，依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm位置的时刻．
（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是运动（选填“运动”/“静止”）的；
（2）小宇同学在分析、评估实验方案时发现，实验方案有缺陷，这个缺陷导致了无法准确地揿下秒表．
缺陷：不应在气泡零位置时开始计时．
原因：气泡运动不够稳定．
（3）小宇同学修正缺陷之后，测得的数据如表所示．

路程s/cm	0	10	20	30	40
时间t/s	0	1.0	2.0	3.0	4.0

①请你用描点法在图乙中画出路程和时间的关系图象；
②请你依据实验中测得数据，归纳出油中气泡在做匀速直线运动运动．
（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较慢（选填“快”/“慢”）．

9．有两个外形一样的电阻R₁和R₂，标记已模糊不清，请设计一个实验，比较两个电阻阻值大小．给的器材有：电阻R₁和R₂，电流表（或电压表，二者只选其一），电源，开关，导线．
要求：（1）画出实验电路图  （2）简要说明实验方法和步骤．

8．如图所示，平底茶壶的底面面积是4×10 ^-3m²，内盛0.8kg的水，放置在面积为1m²的水平桌面中央．不计壶壁和壶底厚度，g=10N/kg．求：
（1）水对茶壶底部产生的压力是多大？
（2）若茶壶对桌面的压强为3×10³Pa，茶壶的质量是多大？

7．如图所示，将底面积为100cm²、重为10N的容器放在水平桌面上，容器内装有重5Kg、深40cm的水．（g取10N/kg）
求：
（1）距容器底10cm的A处水的压强3000Pa．
（2）水对容器底部的压强4000Pa．
（3）水对容器底部的压力40N．
（4）容器对水平桌面的压强6000Pa．

6．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题：
实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不到滴答声的实际距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

（1）小华不慎将方案污损，请将污损部分的内容写在横线上：听不到闹钟声．
（2）小华设计的实验利用了：离声源越远，听到声音的响度越小（选填“大”或“小”）的原理．
（3）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能好（选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强（选填“强”或“弱”）．

5．小珂同学在观察小球摆动时的实验中（如图所示），发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等．于是小珂想到这样一个问题：小球摆动的快慢跟哪些因素有关呢？
猜想①：可能跟小球摆动的幅度有关；
猜想②：可能跟小球质量有关；
猜想③：可能跟绳子长度有关．
为验证自己的猜想，小珂用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间．请回答：
（1）小珂是通过比较平均摆动一次所用的时间来确定小球摆动的快慢．
（2）小珂采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定摆的快慢，目的是为了减小误差．
（3）为验证猜想②是否正确，小珂同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是天平．
（4）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的时间T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大．摆钟就是根据这个原理制成的．有一次小珂发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小珂应将摆钟的摆长调短（选填“调长”或“调短”）．

4．小兰在观提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的有关琴弦条件．
猜想1：弦发声的音调可能与弦的材料有关系．猜想2：弦发声的音调可能与弦的长度有关系．猜想3：弦发声的音调可能与弦的横截面积有关系．通过分析回答下列问题：
（1）为了验证猜想1，应该选用表中编号为①④两组实验进行对比分析．
（2）为了验证猜想2，应该选用表中编号为②④两组实验进行对比分析．
（3）为了验证猜想3，应该选用表中编号为③⑤两组实验进行对比分析．
（4）本实验的探究方法叫控制变量法．

控制条件 编号	琴弦材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm2
①	铜	60	1.0
②	尼龙丝	40	1.0
③	钢	50	0.3
④	尼龙丝	60	1.0
⑤	钢	50	0.5