6．小王利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率．被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R₁（20Ω 0.5A）、R₂（50Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）．

（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是指针调零．正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是灯泡断路．
（2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小王画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙），则小灯泡的额定功率为0.625W．在多次测量中，小王还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是灯丝电阻随温度升高而增大．
（3）小王又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑．灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华（选填物态变化名称）而变细，消耗的实际功率变小的缘故（选填“大”或“小”）．
（4）灯泡的功率测量完毕，小王用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器R₂（选填“R₁”、“R₂”或“R₃”）．若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω，则所选定值电阻的阻值为10Ω．

5．在做测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率的实验中：

（1）闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应最大，即滑片应位于C端．如图甲所示，小婷在连接电路时，还有两条导线未连接，请在图中用笔画线代替导线把电路连接好（不要更改原有导线，且导线不允许交叉）；
（2）正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表的示数只有2V，为使电压表的示数增大，应将滑动变阻器的滑片向B（选填“A”或“B”）端移动；
（3）调节滑片P的位置，当电压表示数为2.5V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图中乙所示，灯泡的额定功率为0.75W．
A．滑动变阻器开路    B．电压表短路    C．灯短路    D．灯断路
（4）排除故障后，两表的连接和示数如图丙．这个实验可以改进的地方是电流表可换用0～0.6A的量程，你这样改变的理由是电路中的电流不超过0.6A，使用小量程使测量结果更精确．
（5）该实验电路除了可以测电阻外，还可以进行的实验有测量小灯泡的电功率．（写出一种即可）

4．小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实物电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）用笔画线替代导线，将实物电路连接完整．
（2）连接电路的最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的不规范或不妥当是：
①连接电路时没有断开（断开/闭合）开关；
②滑动变阻器的滑片没有调到最右（左/右）端．
（3）实验过程中，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为0.3 A，小灯泡的额定功率为0.75W．
（4）小明受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED（发光二极管）额定功率．在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图象如图丙所示，查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图象可得该LED的额定功率为0.072W．
（5）针对上述实验，你认为：
①利用甲图实验装置不能（能/不能）探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”；
②同一灯泡的亮度跟它的实际电压有关，而不同灯泡的亮度还跟它的电阻有关．

3．小华测量小灯泡功率的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V．
               
（1）实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示，在使用它测量前应进行的操作是将电压表的指针调零．
（2）小华连接的电路如图乙所示，其中有一根导线连接错误，导致开关没有闭合时电压表就有读数．请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将其改正．
（3）实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率，应向右（左/右）移动滑动变阻器的滑片．当电压表示数达到额定电压时，电流表示数如图丙所示，其值为0.26A，则小灯泡的额定功率为0.65W．
（4）同组的小红认为该电路还可以用来研究电流与电压之间的关系，你是否同意她的观点不同意，理由是灯泡的电阻会随温度的改变而改变．

2．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源由三节新干电池组成，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．

（2）电路连接，实验步骤均正确．闭合电键S，他观察到电流表、电压表的示数分别如图2（a）、（b）
所示．他所用到的滑动变阻器最大阻值为20 欧；
（3）若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（4）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

1．在“测定小灯泡的功率和电阻”的实验中，小明同学设计的电路如图1所示，他选用的小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线，按照电路图，将图2的实物电路连接完整（连线不得交叉）．
（2）在连接实物电路过程中，开关应处于断开（断开、闭合）状态．
（3）正确连好电路后，闭合开关前应把右图中的滑动变阻器滑片的位置调到最左边（填写“最左边”或“最右边”）．
（4）如果连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，产生故障的原因可能是A．
A．小灯泡发生了短路
B．小灯泡发生了断路
C．滑动变阻器短路
D．滑动变阻器的滑片松了、不接触
（5）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的指针位置如图3所示，请你把下面表格中没有完成的部分完成．

实验次序	电压U/V	电流I/A	电功率/W	灯丝电阻/Ω	亮度
1	1.0	0.20	0.20	5	微亮
2	1.8	0.24	0.43	7.5	较亮
3	2.5				亮
4	3.0	0.32	0.96	9.38	很亮

（6）灯泡的额定功率是0.75W．
（7）若在实验中另一名同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为电源电压6V，电流表示数为0，故障的原因可能是小灯泡发生了断路（断路、短路）．

20．在测定小灯泡功率的实验中，某同学设计了如图所示电路图：
（1）电路图中的电表①应是电流表，②应是电压表．
（2）如果小灯泡的额定电压为2.5V，则电源最少应有2节干电池组成．滑动变阻器的作用①保护电路②改变灯泡两端电压．
（3）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应移到变阻器的b端．
（4）如图所示，发现灯泡较暗，电压表的示数是1.2V时，应把变阻器的滑片向a移动．
（5）若估计小灯泡的电阻约为8Ω，电源是由两节干电池串联组成，那么电流表的量程应选0-0.6A，电压表的量程应选0-3V．
（6）当电压表的示数为2.9V时，小灯泡的实际功率比额定功率大，小灯泡的亮度比正常时要亮些（填“暗”或“亮”）．
（7）某同学测得以下三组数据，请你算出额定功率值，并填入空格处．

次数	电压（V）	电流（A）	电功率（W）
1	1.5	0.3	0.45
2	2	0.4	0.8
3	2.5	0.5

观察上表你有何新发现？答：灯泡实际功率随实际电压的增大而增大．
（8）实验小组正确连接好电路后，闭合开关，发现电流表、电压表和滑动变阻器都正常工作，灯泡能发光，但无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数都低于2.5V，其原因可能是电源电压太低．
（9）李明同学在做这个实验时，当他连完最后一根导线时，电压表立即偏转到最大位置，他的实验有何不妥？
①连接电路过程中开关没有断开；②滑动变阻器滑片没有位于最大阻值处；
（10）在测定小灯泡功率的实验中要多次测量是为了B
A．减小误差         B．寻找规律．

19．在一个太阳能热水器中存有10℃的水80kg．太阳有效照射时间为8小时，热水器中的水，平均1小时吸收热量为1.68×10⁶J，试计算经过一天阳光的照射后，热水器中的水的温度为多少？
〔水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃）〕

18．如图所示，当S₁、S₃闭合，S₂断开时，R₂的电功率为6W；当S₁、S₃断开、S₂闭合，R₁两端的电压为4V，且R₁的功率为R₂的2倍，求电源电压及R₁、R₂的阻值？

17．在“测定小灯泡功率”的实验中
（1）为了测定小灯泡的额定功率，某同学的实验步骤如下：
a．观察安培表示数，记下电流值；
b．断开开关，按电路图连接好电路；
c．根据公式，计算小灯泡额定功率；
d．自己设计电路并画出电路图；
e．将滑动变阻器的阻值调至最大；
f．断开开关，整理好仪器；
g．闭合开关，调节滑动变阻器，使灯泡两端电压达到额定电压．
根据你所做的实验，正确的操作顺序应该是
①d②b③e④g⑤a⑥f⑦c
（只填上述操作步骤前的字母）
（2）如图所示，某同学在连接实物过程中，忘了将电压表和电流表连入电路，请你帮他连入电路．（小灯泡额定电压为2.5V，估计电阻为10Ω）
（3）画出电路图．

（4）某同学在实验中记录了三组数据如下，小灯泡的额定功率是0.625瓦．

实验次数	电压（伏）	电流（安）	功率（瓦）
1	2.3	0.22
2	2.5	0.25
3	3.0	0.29