12．如图所示是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象，设液体甲的密度为ρ_甲、液体乙的密度为ρ_乙，则ρ_甲、ρ_乙的关系是（　　）

A．

ρ甲＞ρ乙

B．

ρ甲＜ρ乙

C．

ρ甲=ρ乙

D．

无法确定

11．如图所示测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银．下列说法正确的是（　　）

	A．	此装置是一个连通器
	B．	将此装置从山脚移到山顶，管内外水银液面高度差减小
	C．	将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大
	D．	第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡

10．利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因，压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差．则（　　）

	A．	模型下方空气流速小，压强小		B．	模型下方空气流速大，压强大
	C．	模型上方空气流速小，压强大		D．	模型上方空气流速大，压强小

9．一辆汽车在平直公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（　　）

	A．	汽车受到的牵引力和汽车受到的重力
	B．	汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力
	C．	汽车受到的重力和汽车对路面的压力
	D．	汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力

8．如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（　　）

	A．	保持原来静止状态		B．	竖直向下加速运动
	C．	竖直向下匀速运动		D．	竖直向上匀速运动

7．如图所示，A、B两个完全相同的薄壁柱型金属容器，底面积为底面积为0.01m²，容器高50cm，分别装有2.0×10^-3m³的水和3.0×10^-3m³的酒精，置于水平桌面上（ρ_酒精=0.8×10³kg/m³，g=10N/kg）．求：
（1）A容器内水的深度；
（2）A容器内0.1米深处水的压强p_水；
（3）依据题意，下述情境是否有可能出现：当两个容器中的液体在增大同一深度△h后，容器中的液体对底部的压强能够达到p_水＞p_酒精？请说明理由．

6．用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：

（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过B（选填字母A、B、C）方法可以进行调节．
A．U型管内向外倒出适量水
B．拆除软管重新安装
C．向U型管内添加适量水
（3）仔细观察图甲所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与深度的关系；
②实验2是想验证：当深度相同时，液体的压强与液体密度的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是控制变量法．
（4）如图乙所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图a（填a或b）中装的是盐水．

5．小刚同学对体育运动中涉及到的物理知识进行了以下总结，其中正确的是（　　）

	A．	击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的
	B．	跳远运动员在起跳时，受到的地面摩擦力向后，脚着地时，受到的摩擦力也向后
	C．	抛出去的实心球在向前运动时，受到推力和重力的作用
	D．	踢出去的足球会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因

4． 如图所示是小华同学探究“二力平衡条件”实验装置．
（1）实验的目的是：探究当小车只受两个力作用而处于静止或匀速直线运动状态时，这两个力有怎样的关系．
（2）要验证作用在小车的两个“大小相等、方向相反但不作用在同一直线的”力是否平衡，实验的操作是将小车转一个角度（或扭转等），松手后观察小车是否平衡，若实验时作用在小车上的两个力方向相同，则小车不可能（选填“可能”或“不可能”）处于平衡状态．
（3）在探究同一问题时，小明用木块代替小车，你认为小华和小明的方案中，小华的方案更好，另一方案存在的缺陷是有摩擦力的影响．

3． 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力；可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积；可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．