13．同学们所用的笔，有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧（如图所示），小文和小军各自拿自己装有弹簧的笔玩弹笔游戏，结果发现小军的笔弹得高一些．小文分析：笔弹起的高度与笔内弹簧的弹性势能的大小有关．那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢？
小文猜想：

A．弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关；
B．弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关．
（1）小文利用两个外形完全相同但材料不同的弹簧A和B，一个小铜球、一个轻木块，在同一水平面上进行了如图2所示的实验，此实验是为了验证猜想A，实验中弹性势能的大小是通过轻木块被小钢珠撞击后移动的距离来体现的．
（2）弹笔游戏时，笔离开桌面，笔内弹簧的弹性势能转化为笔的动能，使笔向上弹起，笔在上升的过程中，其重力势能将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

12．如图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光．过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是（　　）

A．

灯泡L1灯丝断了

B．

灯泡L2灯丝断了

C．

灯泡L1短路

D．

灯泡L2短路

11．如图所示是家庭常用的电能表，下列说法正确的是（　　）

	A．	该电能表正常工作的电压为220V
	B．	“kW•h”是电功率的单位
	C．	利用电能表和秒表不能测出用电器的电功率
	D．	图中电能表指示的读数为316kW•h

10．有关“能源、材料与社会”的下列说法中不正确的是（　　）

	A．	能量是守恒的，故不会有能源危机		B．	能量转移与转化具有方向性
	C．	半导体可以用来制作LED灯		D．	利用核裂变原理修建核电站

9．在探究“物体的动能与质量和速度是否有关”实验中，小明先探究“物体的动能与质量是否有关”，所用的器材有：一个用长木板搭成的斜面；三个质量不同的实心铁球；一个木块．各器材的组装示意图如图所示．
（1）每次实验时，都要将铁球从斜面的同一高度由静止释放，其目的是控制速度相同．
（2）该实验是通过观察铁球与木块共同移动的距离来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是C．
A．认识电压时，我们可以用水压来类比
B．用磁感线来描述磁场
C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系．

8．用弹簧测力计在空气中称得一石块重1N，将石块完全没入水中后，弹簧测力计示数为0.6N，则石块在水中受到的浮力为0.4N；石块的体积为4×10^-5m³．（ρ_水=1.0×10³kg/m³，取g=10N/kg）

7．如图所示，一物体（长方体）漂浮在液面上，在力F的作用下匀速下降至图中的虚线位置，在物体匀速下降的过程中（不计水的摩擦阻力），下列说法正确的是（　　）

	A．	物体所受浮力不断增大
	B．	水对物体下表面的压强先增大后不变
	C．	容器对地面的压强不断增大
	D．	水对容器底部的压强先增大后不变

6．用200N的力将重为600N的物体提升，到达高度为30cm．
（1）求绳的自由端下落的距离；
（2）求滑轮组对物体所做的有用功及人做的总功；
（3）求该滑轮组的机械效率．

5．小明利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定铁圈（填“铁圈”或“铁夹”）的位置．
（2）实验时，小明向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是减少实验时间．
（3）小明在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94	96	98	98	98	98

分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为98℃．
（4）若烧杯中水的质量为0.2kg，则从计时开始到水沸腾经历了5min，在此过程中，水的内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），水所吸收的热量为8.4×10³J．[已知c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]．

4．将如图所示的两个滑轮安装成一个滑轮组，当挂上重为120N的重物时，只需要50N的拉力就能使重物匀速上升，忽略摩擦和绳重．
（1）利用总功和有用功的关系推证，在忽略摩擦和绳重时，拉力F=$\frac{{G}_{物}+{G}_{动}}{n}$（G_物表示物重，G_动表示动滑轮重，n表示连接动滑轮的绳子段数）；
（2）在图中画出绳子的绕法；
（3）若用此滑轮组来提升180N的重物，机械效率是多少．