在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为_________、_________、_________的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_________、_________、_________的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容，请在表中填上所缺数据。
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_________。
（5）我们已经学习的物理知识中涉及的探究实验，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：_________。

日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指         ，“高”是指          。

乐音的特性包括_______、________、_________ 。人耳的听觉范围是__________________。

下面形容声音的“高”，指音调的是

比较老黄牛的“哞哞”声与小蟋蟀的“吱吱”声，音调高的是______的叫声，响度大的是______的叫声。

一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则______的音调高，但在布满积雪的山上就不能大声喧哗，会引起雪崩，这说明声音可以______，如图所示是某乐器发出的两个声音的波形图，可以看出两个声音的______不同．

如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是______图，响度相同的是______图．

下列说法正确的是（　　）

A．“引吭高歌”中的高是指音调高

B．“细声细语”指的是音调

C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调

D．“起音太高上不去”中的“高”指的是响度

“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（　　）

A．音调的高低

B．响度的大小

C．前者指音调高低，后者指响度大小

D．前者指响度大小，后者指音调高低

下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形．下面关于三者发出声音的特性描述正确的是（　　）

A．音调不同

B．响度不同

C．音色不同

D．都不相同