8．如图电路，开关闭合前将滑片移至a端，闭合开关时电压表示数为4V，若将滑片移至中点时，电压表示数为（　　）

A．

等于2V

B．

大于2V

C．

小于2V

D．

无法确定

7．学校教学楼里安装的应急照明灯，内部结构如图所示，分电器的作用是把220V的交流高电压转化为12V的直流低电压，并且分两路输出，当220V的供电线路停电（填有电和停电）时，灯泡发光，蓄电池伴随的能量转化是化学能转化为电能．

6．下列数据中，最符合实际情况的是（　　）

	A．	人的正常体温为39℃		B．	小红上学时步行的速度约是1.1m/s
	C．	初中生掷实心球的距离约为30m		D．	一位初中生体重约为20N

5．大梦和小梦为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验．根据测量结果他画出了相关图象，如图所示．
（1）这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和秒表．他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的 状态．图乙是大梦根据记录的数据绘制的温度--时间图象，根据图象可知：

（2）冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；原因是冰有固定的熔点
（3）在 BC 阶段物质处于固液共存状态 （选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（4）小梦认为他的C段数据有问题，他做出这样的判断的依据是冰和水的比热容不同，两段直线的倾斜程度不相同．
（5）设相同时间内物质吸收的热量相同，冰的质量为100g，则BC阶段物质共吸收了4.2×10³J的热量（c_冰=2.1×10³J/kg•℃）；
（6）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水不能（填“能”或“不能”）沸腾，是因为烧杯中的水沸腾后，温度与试管中的水温度相同，试管中的水虽然达到了沸点，但是不能从烧杯中的水继续吸收热量，因此不会沸腾．
（7）他们对实验进行改进后，继续进行探究水沸腾的规律，实验过程中，依据观察到的现象，判定水开始沸腾；大梦同学想知道水的沸腾过程是否需要吸热，需要进行的实验操作是试管中产生大量气泡，气泡在上升过程中逐渐变大，在水面处破裂，且温度计的示数保持不变；撤掉酒精灯，观察水是否还能继续沸腾一段时间
（8）大梦观察到水沸腾时，温度计的示数如图丙所示，则水的沸点是98℃，此时实验室的大气压低于1个标准大气压．（选填“高于”、“等于”或“低于”）
（9）他们都完成实验后，画出温度随时间的图象，发现图象有一些差异，原因是水的质量不同，且C中水的质量大，他们总结了熔化和沸腾共同的特点是继续吸热，但温度保持不变．

4．“3D”电影具有三维立体视觉效果，拍摄时，将两个摄像头按照人两眼间的距离放置，同时拍摄，制成胶片；放映时，两个放映机在银幕上呈现两个略有差异的画面，观看者带上特殊眼镜后，就和直接用双眼看到物体的效果一样．关于3D 电影，下列说法不正确的是（　　）

	A．	画面在人眼视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像
	B．	放映时，胶片到放映机镜头的距离大于 2 倍的镜头焦距
	C．	拍摄时，镜头离物体距离越近，拍摄到的像越大
	D．	光在银幕上发生的是漫反射

3．汽车A在红灯前停住，绿灯亮起时启动，以0.4m/s²的加速度做匀加速运动，经过30秒后以该时刻的速度做匀速直线运动，设在绿灯亮的同时，汽车B以8m/s的速度从A车旁边驶过，且一直以此速度做匀速直线运动，运动方向与A车相同，则从绿灯亮时开始（　　）

	A．	A车在加速过程中与B车相遇		B．	A、B相遇时速度相同
	C．	相遇时A做匀速运动		D．	两车不可能再次相遇

2．一台起重机将重3600N的提高4m，如果额外功是9600J，起重机的机械效率是60%；某电动机工作的效率是83%，从能量转化的角度来看，其表示的意思是用来做有用功的机械能占消耗电能总量的83%．

1．引入“总电阻”概念时运用的科学方法是等效替代（选填“等效替代”或“控制变量”）法．

20．按要求作图
（1）如图（a）所示，已知射向凹透镜的两条入射光线，请画出对应的折射光线．
（2）电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭．请在图（b）中用笔画线连接好符合上述特点的电冰箱工作电路图．

19．如图所示的现象中，由光折射形成的是（　　）

A．

日食美景

B．

天空彩虹

C．

耀眼幕墙

D．

林间光柱