20．如图所示，用羊角锤拔钉子，请画出在A点所用最小力的示意图．

19．小明发现超市里的手扶式电梯无人站在上面时运动较慢，有人站在上面时运动较快．他据此画出了如图所示的电路（R是一个压敏电阻）．他分析：当人站在电梯上，R的阻值变小，电磁铁的磁性变强（选填“强”或“弱”），衔铁与触点2（选填“1”或“2“）接触，电动机的转速变快，电梯运行变快．

18．演绎式探究
风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况．将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，已知球受到的重力为G．球在杆上运动时，球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比，比例系数是k．如图甲所示，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速的大小，使球恰能沿杆以速度v匀速运动．再将杆沿竖直方向固定，如图所示，将球从杆的上端由静止释放，保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同．（提示：运动物体所具有的动能公式为$\frac{m{v}^{2}}{2}$，其中m代表物体的质量，v代表物体的运动速度．）则：
（1）在图甲中球的动能为$\frac{G{v}^{2}}{2g}$．    
（2）在图甲中风力大小为kG．
（3）在图乙中球下滑过程中受到的滑动摩擦力大小为k²G．
（4）若已知杆的高度为h，在图乙中小球下落过程中重力所做的功等于克服摩擦所做的功与小球所具有的动能之和，则小球运动到杆底端的末速度v_t=$\sqrt{2gh（1-{k}^{2}）}$．

17．综合实验：探究“探究弹性势能大小与弹性形变大小的关系”，完成实验设计方案：

器材	弹簧、木块、刻度尺	实验步骤	第一步：将弹簧按下图安装好； 第二步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L1，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S1； 第三步：将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L2（△L2＞△L1），放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S2． 第四步：比较S1和S2得出结论．
数据记录表格	次数 弹簧被压缩的长度△L/cm 木块被推动的距离s/cm 弹簧弹性势能的大小 1 2

16．综合问答：
细心的小明搜集了生活中看到的几个场景：
①划船时，手移动较小的距离，船桨在水中移动较大的距离；
②叉鱼时，瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼；
③游完泳从水中出来，发现沙滩比海水温度高得多，烫脚．
请你挑选上述1个场景，用所学的物理知识进行解释：

15．运用知识解决问题：
（1）游泳时，手和脚向后划水，给水一个向后的力．因为力的作用是相互的，所以水给人一个向前的力，使人前进．
（2）请在图1中画出拉箱子下坡时箱子受力的示意图．
（3）小雨同学体重为G₁，他用图2所示的滑轮组将重为G₂、体积为V的物体匀速提高时，滑轮组的机械效率为η，（不计绳重和摩擦，物体浸没在水中）则小雨对地面的压力为G₁-$\frac{{G}_{2}-{ρ}_{水}Vg}{2η}$．（画出小雨受力的示意图）

14．根据下表判断，下列说法正确的是（　　）

物质	铁	水银	冰	酒精	铝
ρ/（kg•m-3）	7.9×103	13.6×103	0.9×103	0.8×103	2.7×103
c/[J（kg•℃）-1]	0.46×103	0.14×103	2.1×103	2.4×103	0.88×103

	A．	在酒精和水的m-V图象中，图线b表示水
	B．	将质量相同的铁块和铝块做成高度相同的圆柱体放在水平桌面上，铝块对桌面的压强小
	C．	实心铁球在水银中漂浮，实心铝球在酒精中沉底
	D．	用相同的热源加热等质量的水和冰，相同时间内冰升高的温度大

13．在用电高峰时，某同学家的电压比220V降低了10%．此时正在工作的“220V 100W”白炽灯的实际功率是81W．（忽略灯丝电阻大小的变化）

12．如图所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均为如图乙所示，则电阻R₁和R₂两端的电压分别为4.8V和1.2V．