科目： 来源： 题型：解答题

7．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．
（1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的质量来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否在同一条直线上．
（2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件作用在同一物体上．把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是减小摩擦对实验的影响．

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6．实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究“光的反射定律”．
（1）让一细光束沿平面E射到平面镜上的O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内．
（2）同学们在探究反射角和入射角的关系时，改变了入射角大小，先后做三次实验，并将测得的数据记录在下表中．

实验次数	入射角	反射角
1	20°	20°
2	45°	45°
3	60°	60°

分析上表中数据得出结论：反射角等于入射角．
（3）同学们还发现，若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，则光沿图中的OA方向射出，这是因为在反射现象中光路是可逆的．

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5．仪器的使用和读数：

（1）如图甲所示，测得木块的长度是1.47cm．
（2）温度计的使用：
①实验室里常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的．
②体温计的测量范围通常为35～42℃．
③图乙所示温度计示数为-12℃．
（3）天平的使用：
①小明同学用天平测物体质量的步骤如图丙所示，
请指出小明操作的两处错误：
错误一：在调节平衡螺母前游码未归零；
错误二：在称量过程中调节平衡螺母；
②小明改正错误后，天平再次平衡（如步骤D所示），则物体的质量是134.4g．

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4．如图甲所示，正方体石料在钢丝绳拉力作用下，从水面上方以恒定不变的速度缓慢下降，直至没入水中．图乙是钢丝绳拉力F随时间t变化的图象．（g取10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）．求：
（1）石料全部没入水中时受到的浮力．
（2）石料的体积．
（3）石料浸没后钢丝绳拉力的功率．

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3．如图所示，灯L标有“2.5V  1.25W”字样，R₁=15Ω，滑动变阻器R₂最大阻值为10Ω，当开关S₁闭合，S₂、S₃断开，滑片P滑至左端时，灯L恰好正常发光．试求：
（1）灯L正常发光时的电阻．
（2）电源电压．
（3）当S₁、S₂、S₃都闭合，且滑动变阻器的滑片P滑到中点时，电流表的示数和此时电路消耗的总功率．

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2．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上；也有人用在锤头和锤柄的缝隙中钉入木楔的方法，使锤头紧紧套在锤柄上．请用相关的物理知识解释这两种做法．

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1．如图所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器的滑片向左移动时弹簧的长度变短，并标出通电螺线管的N极．

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20．如图所示，请画出宣传牌所受重力G的示意图，并画出以B为支点宣传牌静止时所受的另一个力F及其力臂L．

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19．如图所示，请画出由S点发出的光经过凸透镜后的折射光线，并确定发光点S的像点S′．

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18．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表的示数之比U_甲：U_乙=5：4，则R₁：R₂=1：4；当开关S断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是I_甲：I_乙=1：5．