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科目: 来源: 题型:填空题

1.用力划火柴是利用增大压力的方法来增大摩擦力,通过做功的方式使火柴的内能增大的.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.如图所示,甲、乙两个小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态,此时容器内液体深度不同,但液体对容器底部的压强相同,则(  )
A.甲密度大于乙密度B.甲密度等于乙密度
C.甲密度小于乙密度D.密度的关系无法判断

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科目: 来源: 题型:选择题

19.如图所示的四幅实验装置中,能反应发电机工作原理的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:选择题

18.海波的熔点是48℃,那么48℃的海波所处的状态是(  )
A.一定是固态B.一定是液态
C.一定是固、液共存态D.以上都有可能

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科目: 来源: 题型:选择题

17.下列数据最接近实际情况的是(  )
A.考场外的温度约为10℃
B.物理课本从课桌上落到地面大约需要4s
C.家用空调工作时的电流约为5A
D.一袋方便面的质量约1.2kg

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科目: 来源: 题型:解答题

16.小明利用U形管压强计和装有水和盐水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上.
(1)当他用大小不同的力手按压强计的橡皮擦,发现U形管两端液面的高度差始终不变则实验装置可能出现了问题橡皮管破裂(漏气).
(2)排除故障后,小明进行了如下图所示的实验,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中深度相同,实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是 h1=h2>h3,实验中液体压强的大小是通过比较U型管两侧液面的高度差来判断的.
(3)比较图(a)和图(b)可得结论:同种液体、同一深度,液体内部各个压强相等.
(4)比较图(a)和图(d)可得结论:不同液体、同一深度,液体内部压强随密度增大而增大.

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15.如图所示,小华想估测大气压的大小,她设计的实验方案如下:
A.记录弹簧测力计的示数为 F,这就是大气对吸盘的压力.
B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘.
C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘刚脱离玻璃板面.
D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径,计算出吸盘与玻璃板的接触面积为 S.
E.根据 p=$\frac{F}{S}$,计算出大气压的大小p.
(1)小华由于疏忽,将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是BCA.
(2)实验中小华将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘的目的是排尽吸盘内部空气.
(3)如果实验中小华所用的弹簧测力计的量程是 0~5N,吸盘与玻璃板的接触面积是 10cm2,她不能(选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为 1.0×105Pa).
(4)小华又把玻璃板分别斜放、立放,使弹簧测力计向不同方向拉吸盘,也都测出了大气压的值,这说明大气向各个方向都有压强.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.新农村中很多楼房房顶上装有如图1所示的水箱,图2是这种水箱的结构示意图.其中A、B是质量相等材料相同的圆柱体,由于水箱顶部的压力传感开关是一种特殊的“拉线开关”,实质为压敏电阻,其作用是:当它阻值等于40欧姆时,圆柱体B完全露出水面,开关闭合,电动水泵就开始通过进水口向水箱中注水;当阻值等于80欧姆时,圆柱体A刚被浸没,开关断开,电动水泵就停止向水箱中注水.

(1)为了增加安全性,压力传感开关通常是通过一只电磁继电器控制电动水泵.请用笔画线代替导线,按照题意将图3中的电路连接完整.
(2)A和B的总重力为多少?
(3)圆柱体A的体积为多少?

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13.小阳闭合开关后,发现电灯不亮,他用试电笔测试图中的a、b、c、d四点,只有d点发光,那么可能发生的故障是(  )
A.电灯灯丝断了B.开关处短路C.ab之间某处断路D.cd间某处断路

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科目: 来源: 题型:解答题

12.滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动.一块滑板是由板面、滑板支架(滑板桥)和四只滑板轮等部分组成,总质量约为5kg,如图所示.其中板面是由一块质量约为4kg,体积约为5×10-3m3的复合材料组成.求:
(1)组成板面的复合材料密度;
(2)若每个滑板轮与水平地面接触面积为2×10-4m2,当一个质量为45kg学生竖直站在滑板上时,滑板对水平地面压强?(g取10N/kg)

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同步练习册答案