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科目: 来源: 题型:填空题

10.图1中容器底部受水的压强是甲>乙(填“<”“>”“=”),图2是利用在流体中流速大的地方压强小的知识.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.如图甲所示,是某鱼缸水温调节器的原理图,其中R1为阻值可调的电热丝,R2为定值电热丝,开关S2为单刀双掷开关.开关S1闭合、S2接b时,电路处于加热状态;当开关S1断开、S2接a时,电路处于保温状态.已知U=220V,R2=880Ω,R1不会短路.求:
(1)当电路处于加热状态时,通过电阻R2的电流为多少?
(2)当电路处于保温状态时,若电路消耗的总电功率为48.4W,则电热丝R1连入电路的阻值应为多少?
(3)当电路处于保温状态时,调节滑片得到R1的功率随电流变化的图象如图乙所示,求R1接入电阻最大时R1的功率为多少?

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科目: 来源: 题型:多选题

8.小伟同学用如图所示的电路测小灯泡的功率.电路中电源电压恒为4.5V,电压表的量程为0~3V,电流表的量程为0~0.6A.滑动变阻器的规格为“20Ω lA”,灯泡标有“2.5V 1.25W”字样.若闭合开关,两电表的示数均不超过所选量程,灯泡两端的电压不允许超过额定值,不考虑灯丝电阻的变化,则下列说法中正确的是(  )
A.滑动变阻器的电阻允许调节的范围是4Ω~20Ω
B.电流表示数的变化范围是0.18A~0.5A
C.灯泡的最小功率是1.25W
D.该电路的最大功率是2.25W

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科目: 来源: 题型:解答题

7.如图所示,用该滑轮组提起重为320N的物体时,绳子自由端的拉力F=200N.(不计绳重和一切摩擦)
(1)该滑轮组的机械效率为多少?
(2)若被提的重物改为G′=420N,5s内将重物提升2m,则拉力的功率多少?
(3)机械效率如何变化呢?(写出计算过程)

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科目: 来源: 题型:解答题

6.小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验,她首先按图所示完成仪器装配,图中H点是2倍焦距处.
(1)经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向上 (选填“上”或“下”)调;
(2)调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到A点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向右移动(填“左”或“右”),这次成的是倒立、放大的实像;
(3)再把蜡烛移到B点处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,是因为此时成的是正立、放大的虚像,要想看到这个像,小芳应从凸透镜的右(选填“右”或“左”)侧透过凸透镜观察.
(4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所 成的像完整.(选填“完整”或“不完整”)
(5)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移动一小段距离时,要想在光屏上再次得到清晰的像,应该在凸透镜和蜡烛之间放置适当的凹透镜(选填“凸透镜”或“凹透镜”)才能实现,近视(选填“近视”或“远视”)眼就是利用这种透镜矫正的.

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科目: 来源: 题型:选择题

5.用如图甲所示的滑轮组(不计绳的质量和滑轮与轴的摩擦)将一个重为79N的铁块A匀速提升2m,拉力F做的功为200J.若将铁块置于水中,如图乙所示,仍用此滑轮组将铁块A在水中匀速提升2m(不计水的阻力,铁的密度为7.9×103kg/m3),则下列说法正确的是(  )
A.拉力F′做了180J的功
B.图乙所示提升过程与图甲所示提升过程相比,滑轮组的机械效率减小了2%
C.两次提升过程,滑轮组的机械效率不变
D.动滑轮所受重力为20N

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科目: 来源: 题型:解答题

4.在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中.
(1)如图所示,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度.其目的是使像成在使像成在光屏的中央.

(2)当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大(选填“放大”或“缩小”)的实像.
(3)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.给“眼睛”戴上远视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像.若取下远视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,应将光屏远离(选填“远离”或“靠近”)凸透镜.
(4)若保持蜡烛的位置不动,把凸透镜从距离蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm,可以从光屏一侧(填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到蜡烛正立、放大的虚像,放大镜就是利用了这一成像规律.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.在“探究凸透镜成像规律”的实验中:

(1)由甲可知,该凸透镜的焦距是15.00cm.
(2)实验前,在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度,同时注意凸透镜(填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”)摆放在另外两个元件的中间.
(3)如图乙所示,若想在光屏上(光屏未画出)得到烛焰清晰缩小的实像,则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的a位置.
(4)通过实验小明明白了照相机的成像原理,一次他在给其他同学照合影时,发现两旁还有同学没有进入观景框内,他应将照相机远离(填“靠近”或“远离”)被拍照的同学,这样才能在观景框内看到全体同学清晰的画面.

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科目: 来源: 题型:选择题

2.甲同学拿着焦距为15cm的放大镜去看远处的乙同学,乙同学却通过放大镜看到了甲同学眼睛成正立放大的、清晰的像.则放大镜与甲同学的距离(  )
A.小于15cmB.等于15cC.大于30cmD.大于15cm于30cm

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科目: 来源: 题型:解答题

1.某实验小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验时:
(1)为了确定凸透镜的焦距,小安同学让一束平行光射向凸透镜,移动光屏,直到在光屏上会聚成一点,如图甲所示,则该凸透镜的焦距为10.0cm.
(2)如图乙所示,把该凸透镜固定在光具座上,此时凸透镜处在光具座上50cm的位置,当把发光物体放在光具座上15cm位置时,发光物体到凸透镜的距离是35cm,移动处在凸透镜另一端的光屏,可以在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小(选择放大、缩小或等大)的实像.

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同步练习册答案