2．在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究．实验步骤如下：
①金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．
实验相关数据如表：

实验序号	台式测力计示数F1/N	金属盒总重力G/N	弹簧测力计示数F2/N
①	4.8	4.8	1.8
②	3.2		1.2
③	4.8	6.4	1.8

（1）此实验根据二力平衡原理测出摩擦力的大小；
（2）实验步骤②使用氢气球是为了改变压力（填“压力”或“重力”）；
（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为4.8N；
（4）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下D不是其优点：
A．不需要匀速拉动    B．测力计示数稳定
C．实验更容易操作    D．实验原理更合理
（5）比较实验步骤①③（填表中的实验序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．
（6）本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下B有关．
A．拉纸的速度    B．纸面粗糙程度    C．金属盒与纸的接触面积．

1．如图甲所示，是小华探究“二力平衡条件”的实验．

（1）装置中使用定滑轮是利用它能够改变力的方向的特点．
（2）若不计摩擦，当左、右两盘中的砝码质量相等（填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到两对平衡力的作用．
（3）小车处于静止后，保持F₁与F₂的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，发现小车不能静止．这一步骤说明一对平衡力，要满足作用在同一直线上．

20．物质a、b的质量和体积的关系如图1所示，若用a、b两种物质分别制成质量、高度相等的实心柱体甲和乙，如图2放在水平桌面上，则（　　）

	A．	甲、乙对水平桌面的压强之比为1：1
	B．	甲、乙对水平桌面的压强之比为2：1
	C．	将甲、乙用细线拴在一起，放入水中，静止时它将沉底
	D．	将甲、乙用细线拴在一起，放入水中，静止时它将漂浮

19．有一长方体木块漂浮在水面上，若木块的重力是30N，则下底面受到水的压力为30N．

18．缝纫机皮带如果打滑，只要在皮带上擦一些松香或将皮带加紧一些，这样就不打滑了．其道理：前者是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦；后者是通过增大压力增大摩擦．

17．如图所示，将一轻质薄木板从中点支起，左右两侧各有一支蜡烛，长短不同，此时薄木板恰好在水平位置静止．同时点燃两支蜡烛，若两支蜡烛燃烧速度相同，则过一会，薄木板（　　）

	A．	仍在水平位置平衡		B．	不能平衡，右端下降
	C．	不能平衡，左端下降		D．	条件不足，无法判断

16．小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有两种不同液体的甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，若两种液体的密度分别为ρ_甲和ρ_乙，从观察到的现象可以判断：ρ_甲＜ρ_乙；该密度计排开液体的质量分别为m_甲、m_乙，则m_甲=m_乙 （选填“＜”“=”或“＞”）．

15．下列实验或现象中运用了相同物理知识的是（　　）

A．

①③⑤

B．

④⑤

C．

③④

D．

②③④

14．小汽车已经进入普通家庭，如图所示．下列说法正确的是（　　） 

	A．	汽车在水平路面上高速匀速直线行驶时，汽车受到的是非平衡力
	B．	汽车静止在水平地面上时，汽车对地面的压力是因为轮胎形变发生的
	C．	在同一水平路面上，汽车加速运动时受到的牵引力小于受到的阻力
	D．	汽车高速行驶时对地面的压力大于地面对汽车的支持力

13．生物学中也蕴含了许多物理知识，下列说法不正确的是（　　）

	A．	鱼前进的施力物体是水
	B．	鱼的表面有粘液可以减小水的阻力
	C．	鱼在水中是靠改变自重来实现浮沉的
	D．	鱼摆尾前行利用了物体间力的作用是相互的