12．某同学测定如图滑轮组的机械效率．他通过滑轮组用2N 的拉力F将重4.2N的物体匀速提升了0.1m的距离.则有用功为0.42J.此滑轮组的机械效率为70%．若要提高该滑轮组的机械效率.实验中可行的——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：解答题

12．

某同学测定如图滑轮组的机械效率．他通过滑轮组用2N 的拉力F将重4.2N的物体匀速提升了0.1m的距离，则有用功为0.42J，此滑轮组的机械效率为70%．若要提高该滑轮组的机械效率，实验中可行的操作方法是减轻动滑轮的重力、减小摩擦力减小额外功．（写出一条即可）

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科目： 来源： 题型：解答题

11．请在图中画出向下用力拉绳的滑轮组绕线方式．

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科目： 来源： 题型：多选题

10．下列关于力的说法中，正确的是（　　）

	A．	若物体所受合力为零，则其运动状态一定不发生改变
	B．	向上抛出的篮球，在上升的过程中受到的合力方向向下
	C．	玻璃杯掉在地板上破了，是因为地板给玻璃杯的力大于玻璃杯给地板的力
	D．	悬浮在水中的物体受到水的压力，压力的合力与该物体受到的重力是平衡力

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科目： 来源： 题型：选择题

9．

如图的实验器材，长木板B放在水平桌面上，木块A放在B上．三位同学用该组器材分别进行了下面操作：甲同学用水平力拉木块A在B上匀速运动，B静止不动；乙同学用水平力拉木块A在B上加速运动，B静止不动；丙同学用水平力拉木板B，使A、B一起匀速运动．三位同学的操作中A与B之间的摩擦力大小分别为f_甲、f_乙、f_丙，则下列说法正确的是（　　）

A．

f_甲=f_乙=f_丙

B．

f_甲=f_乙，f_丙=0

C．

f_甲=f_丙＜f_乙

D．

f_甲＜f_乙，f_丙=0

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科目： 来源： 题型：选择题

8．

在木棒的一端绕一些铜丝制成一支简易密度计，将其分别放在A、B两种不同液体中，静止时的情景如图．则比较密度计在两种液体中所受的浮力F_A、F_B，及两种液体的密度ρ_A、ρ_B，下列结论正确的是（　　）

A．

F_A=F_B，ρ_A＞ρ_B

B．

F_A=F_B，ρ_A＜ρ_B

C．

F_A＜F_B，ρ_A＞ρ_B

D．

F_A＞F_B，ρ_A＜ρ_B

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科目： 来源： 题型：选择题

7．下列物体运动状态没有发生变化的是（　　）

	A．	加速升空的火箭		B．	被竖直向上抛出的石子
	C．	沿光滑斜面滚下的小球		D．	水平公路上沿直线匀速行驶的汽车

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科目： 来源： 题型：选择题

6．下列情景中，人对物体做功的是（　　）

	A．	举重运动员举着杠铃不动
	B．	学生背着书包在水平路面上站立不动
	C．	小朋友用力推一块大石头但没有推动
	D．	送货员将货物从地面搬到车上

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科目： 来源： 题型：选择题

5．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）