科目： 来源： 题型：选择题

2．如图所示，是体积相同的三个实心小球浸在水中静止时的状态，则（　　）

	A．	甲球受到的浮力最大		B．	乙球受到的浮力最大
	C．	丙球受到的浮力最大		D．	无法确定

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

20．如图，在装水的容器中伸入一手指（不碰到容器底和壁，且水不溢出），会使容器底部所受水的（　　）

	A．	压强增大，压力不变		B．	压强减小，压力增大
	C．	压强增大，压力增大		D．	压强增大，压力减小

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

18．如图所示，用弹簧测力计测出一圆柱体的重力为2.2N，将圆柱体浸没于水中，读出弹簧测力计的示数为2N，根据以上条件进行下列计算：
（1）圆柱体浸没于水中时所受浮力为多少牛顿？
（2）圆柱体排开水的体积是多少毫升？
（3）圆柱体的密度是多少？

科目： 来源： 题型：解答题

17．如图在弹簧测力计下悬挂一个高10cm的金属零件，示数为7.5N．当把金属零件刚好浸没在密度为0.8×10³kg/m³的煤油中时，测力计的示数为6.7N．（g取10N/kg）
（1）此时该金属底部受到的压强为多少？
（2）该金属块所受的浮力为多少？
（3）该金属块的体积为多少？

科目： 来源： 题型：填空题

16．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．
（1）同学们是根据海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的．
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙、丙两图的实验，得到的结论是：压力一定时，受力面积越小（选填“越大”或“越小”），压力作用效果越明显．

科目： 来源： 题型：填空题

15．在“探究二力平衡的条件”实验中，某实验小组采用了如图所示的装置．
（1）在实验时，要求桌面必须水平放置，而且它的表面要尽量光滑．
（2）在实验过程中，我们增减两端所挂的钩码数目，当两端钩码数相等时，小车将处于平衡状态．（选填“平衡”或“不平衡”）
（3）保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车不能（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究探究一对平衡力是否作用在同一直线上．
（4）进一步的实验表明：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上这两个力就彼此平衡．

科目： 来源： 题型：解答题

14．如图所示，使用羊角锤拔钉子，请在图中画出动力F₁的力臂．

科目： 来源： 题型：选择题

13．新鲜鸡蛋在水中会下沉，小华向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶解，可以看到鸡蛋会上浮，如图所示．这是因为（　　）

	A．	鸡蛋的重力减小，重力小于浮力
	B．	鸡蛋的体积增大，浮力增大，大于重力
	C．	鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大，大于重力
	D．	液体密度增大，鸡蛋所受浮力大于重力