18．刘明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据刘明的实验探究回答下列问题：
（1）在B与C两图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力大小跟排开液体的体积有关，且排开液体的体积越大，浮力越大．
（2）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与液体密度的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力大小为2.4N．
（3）在C与D两图中弹簧测力计的示数相同，说明物体浸没在同种液体中，所受浮力大小跟浸没在液体中的深度无关．

17．如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，画出木块随小车运动过程中对小车的压力示意图．

16．把同一木块分别放入水中和酒精中，静止时的位置如图所示．该木块在水中受到的浮力等于在酒精中受到的浮力，下表面受到水的压强p_水与受到酒精的压强p_酒 的关系为p_水等于p_酒 （选填“大于”、“等于”或“小于”）．

15．饺子是中国的传统美食之一，在包、煮、吃的过程中包含许多知识：生饺子刚放入开水时沉底，这说明饺子受到的浮力小于重力，煮熟的饺子漂在水面上，是因为饺子受到的浮力等于重力，在煮饺子的过程中饺子受到的浮力变大；吃饺子时，周围的人也能闻到香味，这说明分子在不停地做无规则运动．

14．为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了如图所示的实验：

（1）你觉得合理的实验顺序是丁、甲、乙、丙或甲、丁、乙、丙．
（2）由图可知该物体所受浮力大小为0.5N．
（3）选用其他液体多次实验后，可得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力的大小等于物体排开液体的重力．
（4）图乙中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受浮力不变（填“变大”、“不变”或“变小”）．

13．小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系．他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示．

（1）上述四种情况，甲图中金属块所受到的浮力最小．
（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与液体密度的关系．
（3）做乙、丙两次实验，是为了探究浮力大小与深度的关系．

12．小王同学得到一块坚硬的矿石．他想利用家庭实验室的器材测出这块矿石的密度，测量过程中，他可用的器材有：天平（最大称量为 200g）、量筒、烧杯、弹簧测力计（量程为 5N）、细线、水．
（1）小王同学首先进行估测，他感觉矿石比一瓶250mL 的矿泉水重些，于是他没有直接用天平（附砝码）来测矿石的质量，你认为他的理由是矿石的质量大于200g，超出了天平的最大称量．
（2）小王同学用如图甲所示的装置进行测量，此时读出弹簧测力计的示数为3 N．
（3）他先在量筒中注入了200mL水，再用量筒往烧杯中加水，达到要求后，如乙图c所示，量筒中剩余的水如丙图所示，则矿石的密度ρ=2.5×10³kg/m³，用上述实验步骤测得矿石的密度较真实值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

11．待测电路中的电流约为0.4A，某同学要准确测量这个电流值，他选用的电流表有两个量程：0-0.6A 和0-3A．若选用0-3A的量程测量，下列判断正确的是（　　）

	A．	测不出电路中电流值		B．	电流表的指针可能被打弯
	C．	电流表可能烧毁		D．	测量的电流值精确度差一些

10．在实验室做实验时，爱动脑筋的贾铭同学把一瓶口香糖开封后，取出几粒放入装有20cm³水的量筒中，发现口香糖沉入量筒底且没有溶解，贾铭灵机一动，想测一下口香糖的密度是多少？

（1）贾铭同学读出了量筒中水和口香糖的总体积（如图甲）为30cm³．
（2）他把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调．
（3）他用调好的天平测出了剩余的口香糖和瓶的总质量（如图乙）为20g，已知原来瓶和口香糖的总质量为32g，则口香糖的密度为1.2g/cm³．
（4）贾铭对测密度充满兴趣，回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度，但是家里既没有天平也没有量筒，最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水（己知密度为ρ_水）及一只水杯（如图丙）测果汁的密度．下面是他的实验过程，请将实验步骤补充完整，并写出果汁密度的表达式．
步骤：在水杯中装入适量水，将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮．用刻度尺测出口香糖瓶浸入水中为h₁．将水杯中的水倒净后，再装入适量果汁，将口香糖瓶放入杯中果汁中使其竖直漂浮，测出瓶子浸入果汁中的深度为h₂，果汁密度的表达式为：ρ_果汁=$\frac{{h}_{1}{ρ}_{水}}{{h}_{2}}$．

9．如图是小梦“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，长方体铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙．

（1）实验时用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，这时摩擦力与拉力是一对平衡（填两个力的关系）力，从而测出摩擦力的大小．
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使压力相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
（4）在探究过程中使用的是控制变量法．
（5）实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系，请你帮助他们在实验甲的基础上，再做一次实验探究这个问题．做法是：将铁块立放，用弹簧测力计匀速直线拉动，记下示数进行比较．