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科目: 来源: 题型:填空题

9.马德堡半球实验不仅可以有力地证明大气压的存在,而且还说明大气压非常大;托里拆利实验第一次精确的测出了大气压的值.

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科目: 来源: 题型:选择题

8.平放在水平地面上的一块砖,沿水平方向切去一半,则剩下的半块砖(  )
A.密度减小一半B.密度增大一倍
C.对地面的压强减小一半D.对地面的压强增大一倍

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科目: 来源: 题型:选择题

7.下列说法正确的是(  )
A.足球在静止时没有惯性,运动时才具有惯性
B.弹簧受到的拉力越大,它的伸长就越长
C.抛出的物体最终落向地面,是因为地球吸引物体的力,大于物体吸引地球的力
D.我们用吸管从瓶子中吸出饮料,是因为大气压的作用

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科目: 来源: 题型:选择题

6.如图烛焰在光屏上成清晰倒立缩小的实像.下列哪一项中操作可能使烛焰在光屏上成清晰放大的像(  )
A.透镜不动,蜡烛、光屏向右移动B.透镜不动,蜡烛、光屏靠近透镜
C.透镜、光屏都不动,蜡烛向右移动D.蜡烛、光屏都不动,透镜靠近光屏

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科目: 来源: 题型:解答题

5.如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源( 6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱( 0~999.9Ω)、滑动变阻器(50Ω  2A)、开关、导线若干.
(1)探究电流与电压关系时所测得的几组电流、电压值见表一.分析表中数据可知,电阻箱接入电路的阻值为5Ω;从实验序号1到3的过程中,滑动变阻器的滑片是向左移动的.可得结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比.
表一:
实验序号电压U/V电流I/A
11.00.20
21.50.30
32.00.40
表二:
实验序号电阻R/Ω电流I/A
150.40
2100.20
3200.10
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节电阻箱改变接入电路中的阻值,并调节滑动变阻器使电压表的示数保持不变,读出电流值,所测得几组数据见表二.分析表中数据可知,电阻箱两端的电压为2V.可得结论:当导体两端电压一定时.通过导体的电流跟导体的电阻成反比.
(3)在探究电流与电阻关系时,若保持电阻箱两端的电压为1.5V,为完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是2.5Ω至16.7Ω.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.如图甲所示,是探究“二力平衡条件”的实验.

(1)当左、右两盘中的砝码质量相等(选填“相等”或“不相等”)时,桌面上的小车处于静止状态,此时小车受到两对平衡力的作用.
(2)小车处于静止后,保持F1与F2的大小不变,将小车扭转到如图乙所示的位置,松手后,小车将扭转回来(选填“保持静止”或“扭转回来”).这一步骤说明二力平衡时,要满足二个力在同一直线上的条件.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.(1)如图1,将鸡蛋轻轻放入水中,鸡蛋沉于杯子底部,这是因为鸡蛋所受浮力小于(填大于、小于、等于)它所受的重力;如果向水中加足量的盐并轻轻搅拌,鸡蛋会上浮,这一现象说明浮力的大小与液体的密度有关.
(2)向静止悬挂的气球右侧面吹气(图2),发现气球将向右(选填“左”或“右”)侧运动.
(3)观察图3气球的形变,体验图4中手指的不同感受,改变压力大小多次实验,可以猜测压力的作用效果可能与压力大小和受力面积大小有关.

(4)图5是探究影响摩擦力大小因素的实验,实验中要弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.作图题
(1)如图1所示,小强手拿水杯.请画出水杯受到竖直方向上所受的力的示意图.
(2)一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图2所示.请画出鸡蛋所受浮力.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.一个空心铜球质量为89g,它能漂浮在水中,且有$\frac{1}{3}$个球露在水面上,已知铜的密度为8.9×103kg/m3,则此铜球的体积为133.5cm3,其空心部分的体积为1.235×10-4m3

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科目: 来源: 题型:解答题

20.将盛有刚沸腾热水的烧瓶倒置,并向其底部倒上冷水,会发现烧瓶中的水重新沸腾起来,这是因为瓶内气体受冷收缩,使得瓶内液面上方气压变小,导致沸点降低.

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同步练习册答案