19．在“测定小灯泡的电功率”实验中，操作时手和眼睛的合理分工是：手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察（　　）

	A．	电压表的示数		B．	电流表的示数
	C．	灯泡是否发光		D．	变阻器滑片的位置

18．小明做“测量小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，实验室有如下器材：电压恒定为4.5V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一只，导线若干．

（1）图甲是小明连接的实物图，滑动变阻器错误的连接成并联．若按此实物图进行实验，闭合开关，滑片P向左移动时，电流表的示数将变小，电压表的示数将不变，小灯泡的亮度将不变．（后三空选填“变大”“变小”或“不变”）
（2）小明重新正确连接电路后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是1.4W（保留一位小数）．

17．如图所示，在“探究杆的平衡条件”的实验中：

（1）在没有挂钩码时杠杆的位置如图a所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向右（填“左”或“右”）旋一些．调好后，施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做的好处是方便确定力臂．
（2）某小组在实验完成后，进行了如图b、c的探究，发现杠杆两边有两个动力F₁、F₂和两个阻力F₃、F₄（对应的力臂分别为L₁、L₂、L₃、L₄）时仍可以平，请你用字母归纳两个动力和两个阻力平衡的条件：F₁L₁+F₂L₂=F₃L₃+F₄L₄．
（3）用你的结论，在图d中杠杆右侧画出用一个动力使杠杆平衡的示意图．

16．小明同学在做“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验．

（1）他在检查仪器时发现电流表指针如图甲所示，他接下来的操作是调零．
（2）他连接实物电路如图乙并检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压．电 流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡断路．
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图所示，则此时通过小灯泡的电流是0.18A，灯泡两端的电压是1.8V．记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察表，直至其示数为2.5V．
（4）小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮，小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出：小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮．根据表格中数据计算可知，小灯泡的额定功率是0.55W．

实验次数	1	2	3
电压U/V	1.5	2.5	2.8
电流I/A	0.16	0.22	0.23

（5）若将两个这样规格的小灯泡串联后直接接在3V电源的两端，两灯消耗的总电功率为0.48W．

15．以下是小红用如图甲电路及5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程：
（1）连接电路时，开关应断开，滑片应该放在阻值最大位置．
（2）某次实验时电压表的示数如图乙所示，则R两端的电压是2.4V．
（3）实验时，小红用5Ω电阻完成实验后，断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻，然后闭合开关，向右调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记录电流表示数．
（4）小明认为小红的操作不规范，理由是开关闭合前未将滑片放到阻值最大位置，这样操作有可能会损坏电压表（选填“电流表”、“电压表”、“滑动变阻器”、“电源”）．
（5）小红正确操作后得到如下表所示的数据，分析表格可得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．

实验 次数	电阻 R/Ω	电流 I/A
1	5	0.48
2	10	0.24
3	15	0.16

（6）改进建议：每次更换定值电阻比较麻烦，对此你的建议是改用电阻箱．

14．实验室购买了一批标有“2.5V  0.75W”的小灯泡，沈清同学挑选其中一只灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验．他还选用的器材有：电池组（两端电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等．请你帮他完成下列内容：

（1）如图1所示，请你用笔画线代替导线，将实验电路补充完整；
（2）他正确连好电路，闭合开关并调节滑动变阻器，准确测得如下一组数据．

实验次数	电压U/V	电流I/A
1	2.0	0.34
2	2.5
3	3.0	0.44

①其中第2次实验时的电流表示数如图2所示，则第2次测得的电流是0.4A；
②根据这组实验数据可知，该小灯泡的额定功率为1W；
③若生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度比“2.5V  0.75W”小灯泡内钨丝的长度短（选填“长”或“短”）．

13．在“测量小灯泡的额定功率”的实验过程中，准备的 实验器材有：电源、一个单刀掷开关、电流表、电压表、滑动变阻器、只能看到“3.8V”字样的待测小灯泡，在实验过程中某小级在实验时发现电流表损坏能使用，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：）借助原有的实验器材，顺利完成了实验，假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案．
（1）在虚线框内画出实验电路图．

（2）简述实验步骤：（用相应的字母表示测出的物理量）
（3）写出灯泡额定功率的表达式P=$\frac{3.8V（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和测量量表示）

12．小华同学做“测小灯泡电功率”实验，所用器材：电源、小灯（标有“2.2V”字样且额定功率小于1瓦）、滑动变阻器（“20Ω  1A”或“10Ω  2A”）、电压表、电键及若干导线，所有器材均完好．
①小华正确串联实验器材，并将滑片置于变阻器一端，然后将电压表并联在电路中．闭合电键，电压表的示数如图所示．接着移动变阻器的滑片，观察到电压表示数减小直至为零，此时小灯损坏．则他在连接电路时存在的问题是电压表并联在滑动变阻器两端．
②小华换相同规格的小灯重新实验，他连接好电路，并将滑片置于变阻器一端，闭合电键后，发现电压表指针所指位置与图所示一致．接着他移动变阻器的滑片，观察到小灯逐渐变亮，电压表示数逐渐变大．当小灯正常发光时，滑片P的位置恰好在中点上（即变阻器连入电路的电阻为最大阻值的一半）．
Ⅰ．求电源电压．6V．
Ⅱ．通过计算判断所选变阻器的规格，并求出小灯的额定功率．0.836W．

11．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所提供的滑动变阻器的规格有“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”两种．
 
（1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整（要求滑片向右移动时灯泡变暗）；
（2）实验中选用滑动变阻器的规格应该是50Ω 1A；
（3）连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障可能是小灯泡短路（选填“断路”或“短路”）
（4）排除故障后，继续进行实验：闭合开关后，移动滑片P使灯泡L正常发光，判断是否正常发光的依据是电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是0.6W．

10．在“测定小灯泡的功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；
（2）闭合开关前，变阻器的滑片P应位于A（A/B）端；
（3）小明闭合开关，移动滑片P到某点时，电压表示数如图乙所示为2.2V，则此时灯泡消耗的实际功率＜额定功率（＞/＜/=）；
（4）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I-U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W；
（5）进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大（增大/减小/不变）．