10．小强这探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图．采用的器材有：电源（电压3V不变）、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干．
（1）小强将5Ω电阻接入电路中，移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V，记录此时电流表示数；用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路，应向左移动滑片P，应使电压表示数为1V时再记录此时电流表示数；
（2）他能否用15Ω电阻继续完成实验：不能（选填“能”或“不能”）．理由是：滑动变阻器的最大阻值过小．

9．在“探究电流与电阻的关系”的实验时，小阳及同学做出了以下猜想：
A、电流与电阻成正比 B、电流与电阻成反比 C、电流与电阻无关
小阳的猜想是B，他猜想的依据是电阻越大，电流越小；如图是此实验的电路图，其中滑动变阻器的作用是（1）保护电路；
（2）保持电阻两端电压不变．

8．小红同学在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，将完好仪器连接成如下图所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出）．
（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是B或C
A．G与C相连，F与H相连            B．G与C相连，D与H相连
C．G与E相连，F与H相连            D．G与E相连，D与H相连
（2）该同学发现了（1）中的问题并作了改正．请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．

（3）当小明同学按要求将图1电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，如图2电流表示数为0.24A，电压表示数为1.2V．则该定值电阻的阻值为5Ω．小明认为这个结果是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗？不合理，理由是没有多次测量求平均值．

7．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图1所示．

（1）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻两端电压保持不变的作用；
②小明先将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向A（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
③若要使所给的6个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取标有10Ω的滑动变阻器；（选填“5Ω”或“10Ω”）
④小明根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示，由图象可知I与R的关系式：I=$\frac{2.5V}{R}$．
（2）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有测电功率（只要求填写一个实验名称）．

6．小柯利用如图所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分別为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω

（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线在图乙所示的实物电路中补上两根导线，使电路连接完整（要求滑片向右移时，电压表示数变大，不得改动已有的接线）．
（2）小柯连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上上述现象的原因分别是连接电路时开关未断开，电路某处接触不良．
（3）排除故障后，进行实验，当他将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，为使电压表示数保持2.5V不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动．当小柯改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值，聪明的小柯发现原因是滑动变阻器的最大阻值太小，经计算为了完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．
（4）最终小柯完成了整个实验，并根据正确的实验数据绘制了图丙所示的电流I随电阻R的变化的图象，由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比
（5）实验完成后，老帅叫小柯利用图甲，改变电源电压的值（未知），并去掉电压表，来验证阻值为5Ω的电阻R_x其标示是否准确，于是他进行如下操作：
①把阻值为5Ω的电阻接入电路．
②调节滑动变阻器，使其连入的阻值为最大值50Ω，读出电流表的示数为0.06A．
③调节滑动变阻器，使其连入的阻值为0Ω．读出电流表的示数为0.56A，则R_x的实际值为70Ω

5．我们用如图所示电路进行测量用电器R_x的阻值．测量结果是用电压表读数除以电流表读数，来作为用电器R_x的阻值．
（1）电源接通前，滑动变阻器的滑片应在右端（选填“左端”、“右端”或“任意位置”）；
（2）电压表和电流表都是有电阻的，会造成实验误差，若考虑电压表和电流的电阻，则测量值比真实值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）．

4．小明做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压为1.5伏的整数倍）、标有“0.3安”字样的待测小灯泡、电流表、标有“50Ω 2A”、“20Ω 2A”滑动变阻器各一个、电键以及导线若干，小灯泡的额定功率不大于1瓦．小明选取其中一个滑动变阻器连接了一个电路，并将变阻器的滑片置于阻值最大处．小明发现闭合电键前，小灯泡已经发出比较暗的光，闭合电键后，小灯泡不亮，电流表示数为0.3安．经过思考，小明断开电键，移动滑片，当小灯泡正常发光时，滑片恰好在中点上．
①请画出小明的实验电路图
②请根据相关信息计算小灯的额定功率．

3．小明的实验小组进行了“利用伏安法测定额定电压是2.5V的小灯泡的功率”实验，他们的实验记录与计算如表，根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，请你回答下面的问题：
（1）在下面方框内为他们设计电路，并在图中用笔画线代替导线连接电路（要求：滑片向右滑动电流表的示数增大）．
（2）正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是灯泡断路．
（3）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并将数据记录在下表中，可知小灯泡的额定功率是0.75W．

电压U/V	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.22	0.26	0.30
功率P/W	0.33	0.52	0.75
灯泡发光情况	灯丝暗红	微弱发光	正常发光

（4）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑．灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生升华（填物态变化的名称）而变细，消耗的实际功率变小的缘故（选填“大”或“小”）．

2．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．

次数	电压表示数U/V	电流表示数I/A	灯泡亮度
1	1.50	0.32	发光微弱
2	2.00	0.38	较暗
3	2.50		正常发光
4	3.00	0.46	很亮

（1）闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确．
（2）经检查电路连接正确后，小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图1乙所示，此时的电流为0.42A，小灯泡的额定功率为1.05W．
（3）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大，灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大．

1．在探究电流与电阻关系的实验中，学生电源电压为15V，滑动变阻器上标有“20Ω 3A”字样，实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．

（1）用笔画线代替导线将如图甲所示的电路连接完整．
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表、电压表的示数均为零，则原因可能是滑动变阻器开路．
（3）排除故障后，小明在a、b间接入5Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，电流表的示数为1.2A（如图乙）．断开开关，保持滑片的位置不变，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，要得到正确的实验结论，应将滑片向右端移动，使电压表的示数为6V．
（4）断开开关，再用15Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验，为了使这四个电阻都能为实验所用，并能继续实验，可以换用最大阻值更大的滑动变阻器，或适当减小（增大/减小）学生电源的电压．