14．如图，在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的测定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
（2）连接好电源，闭合开关，小电灯不发光，但电压表示数为0，经检查，发现故障是电灯短路（或电流表断路）．
（3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应先注视电压表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为0.75W．
（4）在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到另一位置，则小电灯的实际功率小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率．
（5）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是电灯的电阻随温度的升高而增大．

13．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），滑动变阻器（规格分别是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），导线若干．

（1）请用笔画线表示导线，在图甲中将实验电路图连接完整．
（2）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于D的位置．（填字母）
A．断开、阻值最小处     B．断开、阻值最小处
C．断开、阻值任意       D．断开、阻值最大处
（3）实验时，先在ab间接接入10Ω电阻，移动滑P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接l5Ω的电阻，此时滑片P应向c（选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是：使定值电阻两端的电压保持3V不变；当30Ω电阻接入电路时，电压表示数始终无法达到3V，其原因可能是A．
A．滑动变阻器阻值太小
B．电源电压4.5V太高
C.30Ω的阻值太小
D．控制的电压3V太高
（4）通过实验获救数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：在电压一定时，电流与电阻成反比．

12．如图甲是测定小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源是三节新的干电池，灯泡的额定电压是3.5V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω  1A”的字样．

（1）请你用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连好，使它成为完整的实验电路；
（2）某同学合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，该同学猜想：
A．可能是灯丝断了    B．可能是电流表断路
C．可能是小灯泡短路  D．可能是滑动变阻器断路
请你借助图中的电流表和电压表验证该同学的猜想，将电流表、电压表的示数填入下表：

猜想	电流表示数/A	电压表示数/V
如果A成立

（3）假如电压表0～15V量程已损坏，该同学仍想测出小灯泡的额定功率，请你将该同学设计的电路图画在图丙的方框内．
（4）按该同学新设计的电路图调节滑动变阻器，使小灯泡就正常发光．此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是1.12W．

11．小华同学在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，选择了额定电压为3.8V的小灯泡进行实验：
（1）请用笔画线代替导线帮助小华同学在图甲中完成实物图的正确连接（要求滑动变阻器接入电路的电阻最大）；
（2）正确连接电路后，闭合开关，小华发现小灯泡不亮（电压表、电流表均有示数），接下来小华应进行的正确操作是：B；
A．更换小灯泡
B．移动滑动变阻器滑片的同时观察电压表示数
C．移动滑动变阻器滑片的同时观察电流表示数
（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，那么测得小灯泡的额定功率是1.14W；
（4）考虑到电压表和电流表的内阻，在用图甲电路进行测量时，所测得的小灯泡电功率与其真实值相比是偏大（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

10．在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如图1所示的部分电路．

（1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）．
（2）连接好电路后，把滑动变阻器移到最大阻值处，闭合开关，发现小灯泡不亮，二表有示数．判断小灯泡不亮的原因是小灯泡的功率（电流或电压）太小，怎样操作确认这一判断：滑动变阻器滑片（P）向右（B）移，观察小灯泡是否发光，
（3）阳阳实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向B（填“A”或“B”）移动．
（4）实验中阳阳测出了三组数据，记录在下表中．若第一次实验时电流表的示数如图3所示，电流表的示数为0.36A．

次数	1	2	3
U/V	2	2.5	3
I/A		0.4	0.42
亮度	暗→亮

（5）他测出小灯泡的额定功率是1W．

9．按如图1所示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验，所用器材有：标“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0〜0.6A、0〜3A）、电压表（量程为0〜3V、0〜15V）、开关及导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将图2的实物电路连接完整．（要求：滑片P向左移动时，小灯泡的实际功率变大）
（2）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成D（填选项字母）
A．电流表烧坏    B．电压表烧坏     C．小电灯烧坏     D．小电灯不亮
（3）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数．经检查，导线连接完好，则电路故障是小灯泡断路，排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．
（4）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．

电压表的示数 U/V	电流表的示数 I/A	小电灯的功率 P/W	小电灯的亮度
2.5	0.22	0.4	微亮
3.0	0.25	0.55	较亮
3.8	0.30	0.75	正常发光
4.5	0.32	1.44	很亮

①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为1.14W．
②当小电灯正常工作时，连人电路的滑动变阻器的阻值为7.33Ω．
（5）通过计算和分析表格可知，灯泡的亮度由它的实际功率决定．

8．一小灯泡上标明额定电压为4V，额定功率看不清楚．小明和同学们用电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个，连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱．小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，并将其记录在以下的表格中．

电流/A	0.90	0.80	0.50	0.36	0.28	0.22
电阻/Ω	8	10	20	30	40	50

（1）当电路中电流为0.50A时，电阻箱两端的电压是10V，小灯泡的电阻为4Ω．
（2）根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率是3.2W．
（3）在分析实验数据时，小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是0.22A．
（4）小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是C．
A．测量小灯泡正常工作时的电阻    B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C．探究导体中的电流与电压的关系  D．探究串联电路中电流的特点．

7．某同学做研究欧姆定律的实验，他连接实物电路如图所示．

（1）请在虚线框内画出该电路图；
（2）连接电路时开关应该断开，把滑动变阻器的滑片调到C；（选填“B端”或“C端”）
（3）闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压，出现故障的可能原因是B
A．灯泡短路   B．灯泡断路   C．电压表短路   D．电流表断路．

6．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图所示．

（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
（2）在图乙中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到A（选填“A”或“B”）
（3）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是C
A．电流表坏了   B、滑动变阻器短路   C．电阻处接触不良   D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，
若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向B（选填“A”或“B”）滑动．实验数据记录如表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为0.12A．

实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15

（5）分析实验数据可得实验结论是：电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（6）本实验采用的方法是控制变量法，在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法，即：在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，就应该控制电阻和电流不变．

5．在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源由两节新干电池组成，小灯泡L标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“10Ω 1Α”字样．
（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路正确连接完整．要求：闭合开关S前，移动变阻器的滑片P至左端时，变阻器连入电路的阻值最大．
（2）连接好电路，闭合电键，观察到灯泡L不发光，电压表示数为零．将电压表分别正确并联在AB、AC、AD两端，发现U_AB=U_AC=0，U_AD＞0．请判断，发生故障的是CD之间断路．
（3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据，分析数据可知灯泡的额定功率是0.5W．

实验次数	电压表示数U/V	电流表示数I/A
1	2.0	0.17
2	2.5	0.20
3	3.0	0.22

（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P₁”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P₂”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P₁应大于P₂（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）小明将灯泡换成定值电阻继续探究“电流与电阻关系”的实验，所选电阻最小值为5Ω，小明先将5Ω的电阻连入电路，当连好最后一根线时，发现电压表指针偏转超出量程的一半．小明在实验过程中存在的问题有：①连接电路时开关没有断开_；②开关闭合前滑片未置于最大阻值处．
（6）纠正错误后，他闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2V，读出电流表的示数，并记录在表格中．接着进行正确地操作将10Ω的电阻接入电路，为读取正确的电流值，他应将滑动变阻器的滑片向左移，当电压表示数为2V时，停止调节，读出电流表示数．按照小明的实验设计，为能读出相应的电流值，所选的定值电阻最大值为20Ω．