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10.如图所示,一木块在与容器底部相连绳子F=0.8N的拉力作用下完全浸没在水中处于静止状态,
已知木块的体积为V=2×10-4m3(ρ=1.0×103kg/m3,绳子重力不计).求:
(1)木块此时受到浮力?
(2)木块的重力?
(3)若剪断绳子,木块再静止后排开水的体积?

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9.“蛟龙号”是我国自主设计的首台载人潜水器,其总质量为22吨,在蛟龙号挑战潜海7000m深度的下潜过程中它受到海水的压强将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”);当它悬浮在深海某处时,受到的浮力约为2.2×105 N.

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8.如图所示,水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙,盛有适量的水.把一个橡皮泥做的小船放入乙后,小船处于漂浮状态,此时两鱼缸内的水面刚好相平.然后把它们分别放在台秤上称,则台秤的示数(  )
A.放甲时大B.放乙时大C.两次一样大D.无法判断

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7.球场上被小明踢出去的足球正在空中飞行的过程中,足球所受的力有(空气阻力不计)(  )
A.只受到脚的踢力B.受到脚的踢力和重力
C.在空中飞行时不受任何力的作用D.只受到重力作用

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6.小军和小华两人爬山比赛,已知两人的体重之比为3:2,他俩爬完相同的山,所用的时间之比是4:3.则他们两人的功率之比为(  )
A.1:2B.2:1C.9:8D.8:9

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5.如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”实验装置.实验时先将固体物质扣温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.
(1)实验中,将装有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当.其“适当”的含义是:试管不接触烧杯底;试管中装有晶体的部分完全浸没在水中.
(2)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化;将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量.
(3)某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象,如图乙所示,则可知该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),物质在第3min时处于固液共存态.
(4)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图丙所示,你认为该装置存在的不足是缺少搅拌器,冰的受热不均匀.

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4.在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
(1)把支点放在质地均匀的杠杆中间,目的是减小杠杆的自重对实验的影响:
(2)实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,如发现杠杆左端偏高,则可将平衡螺母向左调节.
(3)实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了B
A.减小摩擦                B.获取多组实验数据归纳出物理规律
C.使每数数据更准确        D.多次测量取平均值减小误差
(4)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验,你认为第二组实验更好,理由是便于从杠杆上直接读取力臂.

(5)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:杠杆自重的影响.

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3.为探究压力的作用效果与哪些因素有关,小勇同学在同一海绵上做了如图所示的实验来进行研究.(所用每块砖重力和型号大小都相同)
(1)小勇是通过观察海绵的形变程度来比较压力作用效果的.
(2)观察比较图A、B的情况可知,压力的作用效果与压力大小有关;比较图A、C的情况可知,压力的作用效果与受力面积大小有关.这种研究方法属于控制变量法.
(3)实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是同样情况下,海绵受到压力时作用效果明显,这也说明压力作用效果还与受压物体的材料有关.

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2.一班的同学们做“探究杠杆平衡条件”实验,请你帮他们完成下列内容:
(1)未挂钩码前,他们发现杠杆左端下沉,可将杠杆右侧的螺母向右调(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,此时杠杆所受重力的力臂为0.
(2)杠杆调节平衡后,在此后的实验中,不可以(选填“可以”或“不可以”)旋动两侧的螺母是杠杆恢复平衡.
(3)如图所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,若将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格,则杠杆B.(填写字母)
A.左端下降   B.右端下降    C.仍然平衡    D.无法判断
(4)沈青同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N,L1=20cm,F2=4N和L2=30cm;他不能(选填“能”或“不能”)根据这些数据得出探究结论.

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1.撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动,完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段:持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落.根据图中的情景,找出一个与力或能量有关的物理现象,并指出对应的物理知识.(不得与示例重复)

示例:
物理现象:运动员越杆后下落过程速度越来越快;
物理知识:运动员具有的重力势能转化为动能.
物理现象:运动员撑杆起跳时用力压杆,杆变弯;
物理知识:力可以改变物体的形状.

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同步练习册答案