2．某学生称一物块时，右盘砝码及游码如图所示，天平平衡，则物块质量记录正确的是（　　）

A．

60.8g

B．

62.4g

C．

62.8g

D．

62g

1．某同学用了一个焦距为10cm的凸透镜做实验．将一枝花从离透镜30cm处逐渐移15厘米处的过程中（　　）

	A．	像逐渐变小，像距逐渐变小		B．	像逐渐增大，像距逐渐增大
	C．	像先变小后变大，像距逐渐增大		D．	像一直增大，像距先变小后变大

20．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	白纸上写红色的字在红色灯光下很难辨认
	B．	白纸在绿色灯光下看起米仍是白色的
	C．	彩色电视机的色彩是用红、绿、蓝三种颜色按不同的比例混合得到的
	D．	几种不同颜色的光混合，如果比例适当会是白色

19．小明同学在学习可简单机械的有关知识后，自制了一种简易升降晾衣架，如图所示．若晾衣架上挂4kg的衣服时，人用12.5N的力拉绳子，晾衣架横梁恰能匀速上升且保持水平，不计绳子的重力以及各种摩擦，请回答下列问题（g取10N/kg）：
（1）该装置的机械效率是多少？
（2）晾衣架和横梁（含动滑轮）的总重是多少？
（3）若拉力的功率为5W，则晾衣架上升的速度为多少？
（4）若要使此装置更省力，请你提出一种可行的办法．

18．某学习小组利用如图1体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：

猜想A：与小球的质量大小有关；
猜想B：与小球运动的快慢有关；
猜想C：与绳子的长度有关．
为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图2所示．实验中，用手感受绳子的拉力大小．做几次实验后，得到实验数据如表：

实验 次数	小球质量（g）	运动的 快慢	绳子的长度（cm）	绳子的 拉力
1	15	慢	10	很小
2	20	慢	10	小
3	20	快	10	大
4	20	快	15	很大

（l）实验中，小球在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力（不计空气阻力）．
（2）实验中，小球的运动方向是变化的，说明其运动状态一定（选填“一定”或“不一定”）改变．若绳子断了，小球继续运动，那是因为小球具有惯性．
（3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想A；分析对比实验次数2、3的数据，可以初步验证猜想B．
（4）本实验采用的研究方法有转换法和控制变量法．

17．为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．

（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放细圆木条的目的是减小桌面对木块B的摩擦力，在A上放钩码的目的是增大压力．
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对静止，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F₁、F₂．（填“运动”或“静止”）
（4）分析实验数据，若F₁=F₂，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

16．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得到的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，然后与放在水平面上的同一木块相碰到静止后的情景，据此你能得出结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表． 

验序号	小球的质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后运到的距离s/m
1	30	10	4
2	30	20	16
3	60	10	8

（a）为了探究“超载”隐患时，应选择1、3序号的实验进行比较．
（b）分析表格中对应的数据可知：速度对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

15．某实验小组“利用杠杆平衡条件测固体密度”．
【实验器材】
待测小石块，杠杆及支架，细线，钩码数个，刻度尺，烧杯，水适量．
【实验过程】（1）把杠杆的中点固定在支架上并调节杠杆在水平位置平衡；
（2）用细线将小石块拴好，把小石块和钩码m分别挂在杠杆的两边，调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡；
（3）分别量出小石块悬挂处与支点的距离L和钩码所挂处与支点的距离l，由杠杆平衡条件得出小石块的质量为$\frac{l}{L}$m；
（4）在烧杯内盛水，将小石块浸没水中，保持L不变，调节钩码m的悬挂位置，使杠杆重新在水平位置平衡；
（5）量出钩码所挂处与支点的距离d，则小石块所受水的浮力为$\frac{l-d}{L}$mg；
（6）若水的密度为ρ，由阿基米德原理得出小石块的体积为$\frac{l-d}{Lρ}$m；
（7）由密度公式求出小石块的密度为$\frac{l}{l-d}$ρ．

14．如图所示，用F为20N的拉力，通过滑轮组拉着重为200N的物体在水平面上以0.4m/s的速度做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为60N，拉力F的功率是24W．（不计绳和滑轮的重力以及滑轮与绳子之间的摩擦力）

13．现在正在大力推行太阳能路灯，如图所示，该路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板，有风时通过风力发电机发电，有阳光时通过太阳能电池板发电，并将电能储存至蓄电池中．为了节能该路灯采用LED灯照明．如表为某型号风光互补路灯系统的部分技术参数，其中光电转化效率是指太阳能电池板将光能转化为电能的效率，蓄电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积，最大输出功率是指风速达到最大限制风速时风力发电机的输出功率．

太阳能电池板		风力发电机		蓄电池		LED灯
电池板的总面积	0.5m2	最大限制风速	12.0m/s	电池容量	150Ah	额定电压	24V
光电转化效率	20%	最大输出功率	400W	额定电压	12V	额定功率	60W

（1）蓄电池充足一次电可储存的能量是多少J？
（2）当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率为1000W时，太阳能电池板的输出功率为多少？
（3）校园内10盏该型号风光互补路灯，每天正常工作10h，一个月消耗的电能相当于完全燃烧煤炭多少kg？（煤炭热值q_煤=3×10⁷J，一个月按30天算）