10．如图所示，小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验，他已连接了部分电路．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V：

（1）请用笔画线代替导线，将图示1电路连接完整（要求滑片P向右移动时，变阻器接入电路中的阻值变小）；
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表示数为3V，则出现故障的原因可能是小灯泡断路；
（3）故障排除后，小明通过实验测得如下数据．分析数据可知灯泡的额定功率是0.5W；

实验次数	电压表示数 U/V	电流表示数 I/A
1	2.0	0.17
2	2.5	0.20
3	3.0	0.22

（4）实验结束后，老师给同学们一个10Ω的定值电阻R₀和两只电流表，让他们测出标有“3.8V”字样的小灯泡正常发光时的电阻．电路图如图2所示，请你将实验过程补充完整：闭合开关，调节变阻器的滑片，使电流表A₁的示数为0.38A，此时小灯泡正常发光，电流表A₂的示数如图3所示，则小灯泡正常发光时的电阻是11.9Ω（保留一位小数）．

9．小明在做“测定小灯泡电功率”的实验时，所用电源电压为4.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏：

（1）小明所接的实验电路如图甲示，要求：闭合开关，当滑动变阻器滑片向右滑动时，灯泡变亮．请用笔画线代替导线，将电路补充完整；
（2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是小灯泡断路；

（3）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
（4）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，该图象不是直线，主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大；
（5）根据上图丙所示，则实验过程中滑动变阻器的I-U图象是D．

8．小明想利用实验探究电流跟电压的关系，除了电源（3V）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的（A）定值电阻，（B）小灯泡．
（1）为了完成研究还应选择的器材（填序号）A；理由是：小灯泡的电阻随温度而改变，不能控制电阻不变．
（2）用笔划线完成图中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（3）写出实验步骤．
（4）画出实验数据记录表．

7．为了研究导体两端电压一定的情况下，通过导体的电流与导体电阻的关系，小敏根据图甲所示的电路图，将实验器材连接成如图乙所示的实验电路．
（1）若按图乙进行实验，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，将会出现的现象是电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压（或电流表、电压表示数没有明显变化）．
（2）经检查，是实验电路中一根导线连接错误．请在乙图中画出正确的实物电路图．
（3）改正错误后，小敏继续实验．第一次实验用的定值电阻R的阻值为10Ω，闭合开关后，记下电流表的示数为I₁；第二次实验仅将电阻R换成20Ω的定值电阻，闭合开关后，记下电流表的示数为I₂．根据这样的实验步骤，可以发现I₂＞$\frac{{I}_{1}}{2}$（选填“＜”、“=”或“＞”）因此，小敏认为导体两端电压一定的情况下，电流跟电阻不成反比．你认为他这样得出的结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，为什么没有通过调节滑动变阻器使定值电阻两端的电压保持不变．

6．小花在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知电源电压为3V，她已连接了部分电路，如图1所示．

（1）用笔画线代替导线，将图1中的电路连接完整．
（2）闭合开关前，应向B端（选填“A”或“B”）调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小．
（3）测量过程中，某次的电流值如图2所示，则电流值是0.26A．接下来的实验中灯丝突然烧断，则电压表的示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．同组的小锋同学想测定小灯泡的电阻，那么小锋接下来的操作应该是断开开关，换规格相同的灯泡重做实验．
（4）在小灯泡损坏之前，小花测出了一组数据如表格所示，求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由不同意；灯丝的电阻与温度有关，不同电压下，灯丝的温度不同，电阻不同．

电压/v	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流/A	0.10	0.16	0.20	0.23	0.25
电阻/Ω	5.0	6.3	7.5	8.7	10.0
平均电阻/Ω	7.5

（5）实验过程中小花又发现滑动变阻器的最大阻值模糊不清，但电压表已损坏，小花找了一个已知阻值的定值电阻R0代替灯泡，用电流表和定值电阻测出了滑动变阻器的最大阻值，设计电路如图3所示．实验步骤如下：
①按电路图连接电路．
②闭合开关S₁、S₂，读出此时电流表的示数I₁．
③闭合开关S₁，断开开关S₂，读出此时电流表的示数I₂．
④根据所测数据计算得出Rx的阻值
表达式：Rx=$\frac{（{I}_{1}-{I}_{2}）{R}_{0}}{{I}_{2}}$（用R₀和测量的物理量的符号表示）．

5．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样．
【进行试验】
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮，连线不得交叉．

（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为2.2V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B（填“A”或“B”）端移动．
（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U关系图象．根据图象信息．可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大（填“增大””减小”或“不变“）．
【试验拓展】
因为实验用的干电池比较旧．另一小组的小华同学改用6V的学生电源做这个实验．他连接好电路．闭合开关后，发现移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡的亮度逐渐增加，电压表的示数逐渐变小．经过思考后．他继续移动滑动变阻器的滑片P使小灯泡正常发光．并记下此时电压表和电流表的示数．
（4）请在虚线框内画出小华同学连接的实验电路图

（5）如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.05W，则可计算出他们小组的小灯泡的额定功率为0.75W．

4．晓萱用如图甲所示的电路测额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的功率．
（1）闭合开关后，如果将滑动变阻器的滑片从图示的位置向右适当滑动一段距离，电压表的示数会变大．
（2）当滑动变阻器的滑片P滑到某一位置时，小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光的功率是1.25W．

3．如图所示是某同学“测定小灯泡电功率”时连接的电路，小灯泡额定电压为2.5V，所用电源电压恒为3V．
（1）连接电路时开关应断开，闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到A端（选填“A”或“B”）．
（2）电路中电压表连接不当，为减小读数误差必须改接到量程为0-3V．
（3）该同学重新正确连接电路后，实验得到的数据见下表．根据表中记录可得小灯泡的额定功率为0.5W，其亮度随实际功率增加而变亮．

实验次数	电压表示数洲V	电流表示数I/A	小灯泡亮度
1	2.0，	0.17	较暗
2	2.5	0.20	正常
3	3．O	0.22	很亮

2．某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关，他们猜想v可能与斜面的倾角θ，斜面材料，物体的质量m三个因素有关，于是选用：一长方体木块，100克砝码片（可粘在木块上表面），两个长度相同材料不同的斜面A和B进行试验，按图1所示，将木块平放在斜面顶端，木块由静止下滑，用传感器测得其到达底端时的v，改变相关条件，多次实验，并将实验数据记录在下表中．

实验序号	θ	斜面	M（克）	V（厘米/秒）
1	20°	A	200	245
2	20°	A	300	245
3	20°	B	200	153
4	20°	B	300	153
5	25°	A	200	307
6	30°	A	200	358
7	35°	A	200	V7
8	40°	A	200	438
9	40°	A	200	470

（1）分析比较表中数据可得：v与物体质量无关．
（2）分析比较实验序号1，2，6，8与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一木块，平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑，斜面倾角θ越大，下滑到底端的速度v越大．
（3）在实验序号7中v_7大于$\frac{358+438}{2}$cm/s（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（4）在完成上述实验后，有同学提出新的猜想：v可能还与物体跟斜面的接触面积有关，为了验证猜想，应选择图2中d与（a）进行对比实验（选填“（b）”“（c）”或“（d）”）即可得出初步结论．

1．在探究“电流与电阻的关系”实验中，小新将实物连接成如图1电路．

（1）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图2，为0.4A，则R的阻值为5Ω．
（2）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向A（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为2V．
（3）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是定值电阻断路．