20．小明和小红一起做“探究杠杆平衡条件”的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其目的是便于测量力臂．
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，并测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中．

次数	F1/N	l1/cm	F2/N	l2/cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：F₁l₁=F₂l₂；
（4）多次实验的目的是使结论具有普遍性；
（5）小红在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂3个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，测力计的拉力为0.75N（每个钩码重0.5N）；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将变大（选填“变大”、“变小”、“不变”）．
（6）下列正在使用中的杠杆；①用镊子取砝码；②用扳手宁螺母；③用钉锤拔钉子，属于费力的杠杆是①（填序号）

19．明明同学观察到许多建筑用材材质不同并且截面多是V形或U形，这引起了他的好奇心．他想建筑材料多用于承受压力，物体承受的压力与哪些因素有关？和同学交流后
大家猜想：
猜想一：物体承受的压力与物体的形状有关．
猜想二：物体承受的压力与物体的材料有关．
于是明明和同学一起设计了如图所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对“猜想一”进行实验探究．
实验步骤：①选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干；②将一张纸条折成V形，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒．在两端火柴盒中逐渐增加数量相等的火柴棒，直到纸条被压弯为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数；③将纸条分别拆成U形、圆弧形，重复步骤②；④更换纸条，将以上实验再做两次．
（1）请帮他设计一个记录数据的表格．
（2）生产生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多，如巨大的桥梁中多处使用了U形钢材．请你举出一个利用V形或圆弧形的一例生活实例．角钢．

18．在“测量未知电阻的实验”中，请回答：

（1）小明的实验小组为了快速测出老师所给的未知电阻，设计了如图甲所示的电路进行测量，按电路图连好电路，闭合开关，两块表的示数如图乙所示，则他们小组此次实验测出的电阻阻值为22Ω，于是他们想老师汇报测量完毕，请你评价他们的实验测量过程，并提出改进意见．
（2）现有如图丙中的实验器材：电源电压未知，定值电阻R₀阻值已知，滑动变阻器最大阻值未知，无电流表，请帮助设计测量未知电阻R_x的实验方案．
【电路设计】
图丙中为某小组同学连接的部分电路，请你只添加两条导线把电路补充完整．
【实验步骤】：（请避免（1）问中小明实验小组出现的问题）
①将变阻器滑片调到最大阻值处，只闭合开关S₁和S₂，调节变阻器滑片到适当位置，记录电压表示数为U₁
②保持滑动变阻器滑片P位置不动，闭合开关S₁和S₃，断开开关S₂，读出电压表示数为U₂
③移动滑片到另一位置，重复上面的实验
【表格设计】
表格中体现测出的量和要计算的量（R_x的表达式体现于表格项目中）

17．【实验名称】探究电流与电压、电阻的关系
【实验器材】电压表（0-3V，0-15V）；电流表（0-0.6A，0-3A）；滑动变阻器（0-15Ω）；阻值为5、10Ω的定值电阻各一个；开关一只和导线若干．
实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变，为顺利完成实验，现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择，则A
A．只能选择4.5V的电池组    B．只能选择6V的电池组   
C．两电池组均可选用        D．须将其变成10.5V的电池组使用
【设计实验与制定计划】
同学们设计了如图1所示甲、乙、丙三个电路
①根据设计的电路图进行电路连接，小明在连线时还有部分线没有完成，请你将实物电路连接完整（导线不得交叉，且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大
②小明通过实验得出了下表中的数据，请读出图2中两表的示数，记在表中最后一列的空格处．

电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.4
电流I/A	0.05	0.1	0.15	0.2	0.24

16．在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中．

（1）小明设计的实验装置如图甲所示，两个透明容器中密封着等量的空气，通过U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化，将两容器中的电阻丝串联起来接到电原两端，通过两段电阻丝的电流相同，通电一定时间后，可以发现，电流产生的热量与电阻大小有关．
（2）如图乙所示，两个密闭容器中的电阻一样，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，通电一定时间后，可以发现，由于通过两容器中电阻丝的电流不同，电流产生的热量也不同．
（3）小华设计的实验电路如图丙所示，A、B烧瓶内分别装有质量和初温完全相同的煤油，选用的两电阻丝的阻值不同，实验中通过观察温度计示数的变化来比较两个烧瓶中的电阻丝产生热量的多少．
（4）小明认为自己的实验装置比小化的好，原因是实验现象明显（说出一条即可）．

15．小阳在做“测量额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验时，连接了如图所示的实验电路，并完成了实验，他发现实验电路与用电压表和电流表测量电阻的实验电路一样，于是他利用实验数据计算出了小灯泡在不同电压下的电阻值，如表示数是他记录的部分数据及计算结果，请你完成下列问题：

物理量 实验次数	U/V	I/A	R/Ω
1	2.0	0.24	8.3
2	2.5	0.28	8.9
3	3.0

（1）请添加一根导线，将实物电路连接完整；
（2）第3此实验时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的阻值为10Ω；
（3）小阳欲将三次实验测量的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，针对他的这一做法，你的评价是：这样做不对；灯泡的电阻随温度的变化而变化，取平均值无意义．

14．在“伏安法测电阻”的实验中，实验室里供选用的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表一个（0～0.6A～3A）、电压表（0～3V～15V），开关一个，待测电阻一个，阻值约为6Ω，规格分别为“12Ω  1A”、“3Ω  2A”的两个滑动变阻器，导线若干．
（1）实验电路图如图甲所示，请用笔画线将图乙实物图连接完整．

（2）实验时电路中允许通过的最大电流约为0.5A．
（3）当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图所示，则待测电阻的阻值为6.25Ω．

（4）在实验时需要多测几组数据，你认为应该选择的滑动变阻器规格是12Ω 1A．

13．如图甲所示是小亮准备“测小灯泡电功率”的实验电路．其中电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为1.2V、电阻约为6Ω．滑动变阻器有A规格“10Ω2A”和B规格“30Ω 1A”可选．
（1）本实验应该选择B规格的滑动变阻器．（填“A”或“B”）
（2）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整．

（3）闭合开关后，小亮发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是滑动变阻器连入电路中的电阻太大，灯泡的实际功率很小．
（4）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为0.6V．要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向a （选填“a”或“b”）端移动，使电压表示数为1.2V．

12．小王在乘坐电梯时发现电梯从启动到停止身体受力的感觉是不同的．为了研究电梯运行过程中物体的受力情况，他将弹簧测力计悬挂于电梯箱的顶端，并在挂钩处挂上一个重为5牛的钩码．电梯向上运动过程中，弹簧测力计的示数如图（a）、（b）、（c）所示；电梯向下运动过程中，弹簧测力计的示数如图（d）、（e）、（f）所示．

①根据图（b）、（e）的现象可知：物体受力平衡时，运动状态不变（选填“改变”或“不变”）；根据图（a）、（c）和（d）、（f）现象可知：物体受力非平衡时，运动状态将发生改变．
②对于图（a）、（c）、（d）、（f）的现象，爱因斯坦却提出了不同的看法：如果以电梯为参照物，那么球相对于电梯应该是静止的．根据牛顿关于力的平衡的阐述，此时重力应该仍然等于拉力，因而应该是物体重力发生了变化．根据爱因斯坦的推理以下说法合理的是A、C．
A．选取适当的参照物系统，重力可以局部地消除或增加．
B．为了局部的消除和增加重力，须选择处于平衡状态的物体作为参照物．
C．为了局部的消除和增加重力，须选择处于非平衡状态的物体作为参照物．

11．从高空下落的物体，速度会越来越快，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动（如图频闪摄影照片），通常把这个速度称为收尾速度．例如雨滴从高空下落后越来越快，但在接近地面时作匀速运动．研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为某次研究的实验数据

小球编号	1	2	3	4	5
小球质量（g）	2	5	45	40
小球半径（cm）	0.5	0.5	1.5	2	4
小球收尾速度（m/s）	16	40	40	20	10

（1）如图是某段时间内的频闪照片，可判断此物体在做匀速直线运动．
（2）根据表格数据可知，4号小球在收尾速度时受到的阻力是0.4N．
（3）由数据中的规律，可判断：当半径为1cm、质量为10g的小球下落时，其收尾速度是20m/s．