10．如图所示的测量电路中，闭合开关后电压表V₁的示数为2.5V，V₂的示数为3.5V，则V的示数应为（　　）

A．

6V

B．

1V

C．

3V

D．

3.5V

9．下列机器不属于热机的是（　　）

A．

蒸汽机

B．

汽轮机

C．

喷气发动机

D．

电动机

8．在研究杠杆的平衡条件的实验中：
（1）杠杆静止在如图甲所示的位置，此时应调节杠杆左端的螺母使其向右 移动，以使杠杆在水平位置平衡．
（2）调节杠杆在水平位置平衡后，在支点左侧40cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点左侧30cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡，如图乙所示．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿竖直向上方向，此时弹簧测力计示数为2N．

7．让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的．同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着摩擦，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性．

（1）晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验．在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：

实验次数	液体种类	细管半径/mm	细管两端压强差	通过细管的液体体积/mm3
1	水	1	P	100
2	油	1	P	2
3	水	2	P	1600
4	油	2	P	32
5	水	3	P	8100
6	水	1	2P	200

①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）通过细管的油的体积，这说明不同液体的粘滞性不同．我们用液体的粘滞系数η表示，η_水＜η_油．
②分析上表1、3两组数据可以得到结论：同种液体，当细管两端的压强差一定时，细管半径越大通过细管液体的体积越大．
③在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm³，则细管两端的压强差是0.25Pa．
（2）下面是几种流体的粘滞系数表：

温度/℃	蓖麻籽油的η/Pa•s	水的η/×10-3Pa•s	空气的η/×10-6Pa•s
0	5.3	1.792	17.1
20	0.986	1.005	18.1
40	0.231	0.656	19.0
60	0.080	0.469	20.0

分析表格中的数据可以看出流体的粘滞系数与温度和物质种类有关．

6．小明用如图1甲所示电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）请根据图1甲电路将图1乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）小明将5Ω电阻接入电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于A（选填“A”或“B”）端，这样可以起到保护电路的作用．
（3）闭合开关移动滑片至某处时，电压表示数如图2，为2.5V．记录电压表和电流表示数．
（4）改变电阻R的阻值，根据实验数据作出如图1丙所示的“电流I随电阻R变化的图象”．
①由图象可以得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
②上述实验中，用5Ω电阻做完实验后，接下来应进行的操作是：断开开关，将滑动变阻器的滑片移到A端，取下5Ω电阻；然后将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数．
（5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．
（6）若用该电路测量额定电压为2.5V小灯泡功率，测得如下表数据．则：

次数	1	2	3	4	5
电压/V	0.4	1.0	1.5	2.0	2.5
电流/A	0.08	0.16	0.19	0.22	0.24

①小灯泡的额定功率是0.6W；
②为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于70Ω的滑动变阻器．

5．下面是小枫和小红同学在实验室探究“杠杆的平衡条件”的实验（实验中使用的每个钩码重0.5N）：

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，发现杠杆在如图甲所示的位置，此时杠杆是（选填“是”或“否”）处于平衡状态．小枫将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）如图乙所示，若在B点处施加一个竖直向下的拉力F=3N时，杠杆仍在水平位置平衡．当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）在探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂总重G=2.5N的钩码，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于水平位置平衡状态．根据多次测量的力和力臂F、L数据，画出F和$\frac{1}{L}$的图线如图丙，由图丙可得出杠杆平衡条件是：F与L成反比．根据杠杆平衡条件，可求出其重力G的力臂是0.2m．
（4）在探究过程中，如图丁，在杠杆的右端挂重物G，在力臂为L的力F的作用下静止在图丁所示位置，请在图中做出力F的示意图．

4．在“测量小灯泡功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
（2）连接好电路，闭合开关，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图中a、b根导线有一根断了，则该导线是a（填写字母）
（3）排除故障后，闭合开关，测量小灯泡额定功率，移动变阻器的滑片P，眼睛应先注视电压表的示数，然后读出另一电表示数，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.6W．
（4）在小灯泡正常发光时，再将滑片P向B移动到另一位置，则小灯泡的实际功率小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率，受灯丝温度的影响，滑片向B端移动的过程中，电压表与电流表的比值变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

电阻	5	10	15
电流	0.30	0.20	0.15

（5）小乔还想探究“电路中电流与电阻的关系”，他断开开关，取下灯泡，先后把定值电阻接入原来灯泡的位置上进行实验，得到实验数据如下表所示，通过分析表中的数据，可知小乔存在的错误是没有控制定值电阻两端电压一定，小乔按照表中的实验顺序若要完成实验探究，应将滑动变阻器的滑片逐渐向B（选填“A”或“B”）端调节．

3．小明在“探究干杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个

（1）实验前，如图甲所示，小明将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩吗，保持水平方向静止，达到平衡状态．
（2）杠杆调节平衡后，如图乙所示，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的好处是，便于在杠杆上直接测量力臂，得到数据后小明马上整理器材，并得出了杠杆的平衡条件为：F₁×L₁=F₂×L₂，他这样得出的结论是否合理？不合理为什么？只测了一组数据，结论不具普遍性，小明接下来的操作应该是改变力和力臂的大小，再做几次实验
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自身重力的影响．

2．在学习电磁转化的知识后，小强同学发现不同的磁体的磁场强弱是不一样的．他想知道磁场的强弱与什么因素有关呢？
经过查询他知道，磁场的强弱称为磁场强度，用符号B表示，其单位是特拉斯，用符号T表示；他还查得磁感电阻的阻值与磁场强度有关，利用这种关系可以表示磁场强度．他网购了磁敏电阻，其中磁敏电阻的说明书中有如图甲所示的磁感电阻R随磁场强度B变化的图象．

（1）若实验室可提供的器材如下：两块不同磁场强度的电阻、两节干电池、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线，现在要测定图乙所示的蹄形磁铁间的磁场强度．
①请在图乙虚线框中补全实验用电路图；
②实验对电流表的要求使用毫安表（磁场强度约为0.8T）；
③某同学正确实验后，测得磁敏电阻R两端的电流和电压的数据如下（未标明单位），则该处磁场强度约为1特拉斯，这里测量对组数据的目的是减小误差．

实验次数	1	2	3
电压表示数/V	0.45	0.91	1.49
电流表示数	0.3	0.6	1.0

（2）小强通过实验证明磁场强度与磁体本身有关后，进一步猜想磁场强度还可能与位置有关：
①为了验证这一猜想，实验时，磁感电阻在磁场中的位置发生改变（选填“保持不变”或“发生改变”）；
②如果猜想正确，实验的现象会是电流表和电压表的示数改变．

1．（一）物理学习小组准备探究“浮力大小与哪些因素有关”
同学们利用以下器材对这些猜想进行了探究．
器材：两个弹簧测力计（一个量程为0-3N，分度值为0.1N）、实心圆柱体铜块甲：高度为5cm，横截面积为2cm²；实心圆柱体铜块乙：高度为6cm，横截面积为5cm²；实心圆柱体铝块丙：高度为6cm，横截面积为5cm²；一块橡皮泥、三个相同的大烧杯（底面积为40cm²），分别装有一定量的水、酒精、盐水溶液、刻度尺、细线．
他们设计了如下的实验：
①用弹簧测力计挂住实心铜块甲，称出铜块的重力，如图A；
②用弹簧测力计挂住实心铜块甲，把它慢慢浸入到水中，读出铜块在不同深度时弹簧测力计的示数，如图B、C、D、E、F；
③用弹簧测力计挂住实心铜块甲，把它慢慢浸入到盐水中，读出铜块在与图E中深度相同时弹簧测力计的示数，如图G．

实验时，他们发现了一个问题，在如图B、C、D、E、F、G中弹簧秤的示数变化很不明显，主要原因是铜块体积太小，所受浮力太小．
同学们经过讨论，认识到了问题，并对实验进行了改进：用铜块乙代替铜块甲，用酒精代替了水，顺利地完成了实验，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F．实验数据如表：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
h/cm	0	2	4	6	7	8	9
F/N	2.70	2.59	2.48	2.37	2.37	2.37	2.30

（1）在第②步的图D中铜块乙所受浮力F_浮=0.33N．
（2）分析第②步的图B、C、D，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关．
（3）分析第B、C、D步，说明浮力大小跟排开液体的体积有关．
（4）分析第E、G步，说明浮力大小跟液体的密度有关．
（5）分析第D、E、F步，说明浮力大小跟浸没在液体中的深度无关．
（6）这种研究物理问题的方法叫控制变量法．
（二）物理小组的同学们体验到了科学探究的乐趣，想继续探究一下“液体内部压强与深度关系”，怎么探究呢，于是展开了讨论，有同学提出不需要重新设计实验，就用上面实验中的数据就可以得到液体压强的特点，请你帮他分析一下：
（1）在图B中物体下表面处受到液体的压强为200 Pa；
（2）由图A及B、C、D、E、F几组数据可以得到液体压强与液体的深度有关．