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13.某同学使用托盘天平称物体质量时,采取如下步骤:
(1)把天平放在水平桌面上,把游码放在标尺左端的零刻度线上; 
(2)调节天平横梁右端的平衡螺母;
(3)将被测物体放在天平的右盘里;
(4)根据估计被测物体的质量,用手拿砝码放在左盘里,再移动游码直到横梁平衡;
(5)算出被测砝码的质量后,把砝码放回砝码盒里.
以上有三个步骤中有缺漏或错误,请在下面的横线上填写缺漏或错误的序号,然后在后面的横线上补充或改正.
(2),调节天平横梁右端螺母,直至指针指在标尺中央的红线处或指针左右偏转的角度相同,使天平横梁平衡;
(3),将被测物体放在左盘里;
(4),根据估计被测物体的质量,用镊子夹取砝码放在右盘里,再移动游码直到横梁平衡.

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12.在图中,请用笔画线表示导线来连接实物图,使小灯泡能够发光并且电压表能够测出灯泡两端的电压(估计在2~3V之间).

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11.如图所示,某工人用滑轮组往3m高的平台运砂土,已知砂土的质量是40kg,袋子和动滑轮共重100N,不计绳重和摩擦,请根据所给条件,求出与本题有关的5个物理量(g=10N/kg)

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10.如图所示,重50N的物块通过一滑轮组的装置来拉动,若不计滑轮重和摩擦.当拉力F=5N时,物块能在地面上匀速滑动,则物块与地面间的滑动摩擦力f=10N,其重力做功为0J.

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9.如图是同学们探究“平面镜成像特点”的实验情景,在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后B处出现蜡烛的像.
(1)实验中选用平板玻璃代替平面镜做实验的原因是便于确定像的位置.
(2)某同学选择与A处蜡烛外形相同的另一根蜡烛,将其在玻璃板后移动,知晓与B处的像完全重合,他这样做是想验证物体与像的大小关系.
(3)另一位同学将光屏放在玻璃板后面来回移动,光屏上不能(选填“能”或“不能”)承接到A处蜡烛的像.
(4)另一组同学用跳棋代替蜡烛,在方格纸上实验.你认为这样做有什么好处?用方格纸方便研究像与物到镜面距离的关系,用棋子代替蜡烛,能更好比较像与物的大小关系,用棋子代替蜡烛,更环保(说出一点)

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8.在如图所示的电路中,不论开关如何切换,电铃和灯泡都能安全使用.若想让灯泡和电铃同时工作,需要闭合开关S1;若同时闭合S1和S2,可以工作的用电器是电铃.

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7.如图中,能让电流表指针发生偏转的实验操作是B.

选择理由:当闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,在电路中就会产生感应电流,只有B选项满足条件.

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6.如图所示,一个长方形均匀铁皮,长为4L,宽为3L,重为G,A端为转轴,欲使铁片在图示水平位置平衡,所施加外力的最小值为$\frac{2}{5}$G.

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5.小宇同学学了本节后,知道体温计的分度值比实验室用温度计分度值小,即精确些.为了弄清原因,他做了如下探究:
(1)自制两个玻璃泡容积相等、管内径不同的温度计,把它们同时放在一盆热水中,发现管内径细些的温度计液注上升得高些.
(2)换两个管内径相同、玻璃泡容积不等得自制温度计,也同时放入一盆热水中,发现玻璃泡容积大些的温度计液注上升得高.
通过以上探究,小宇分析后得出:温度计的灵敏度与玻璃泡容积和管内径的大小有关,体温计的分度值小,灵敏度高,是由于它的管内径小,玻璃泡容积大(选填“大”或“小”).

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4.如图所示,电源电压不变,R1和R2是两段长度相同、材料相同的电阻丝,R2=40Ω.闭合开关S,断开开关S1,电流表示数是0.2A;若再闭合S1,电流表示数是0.6A.则电源电压为16V,开关都闭合时通过R1和R2的电流之比I1:I2=1:2,电阻丝R2(选填“R1”或“R2”)的横截面积较大.

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同步练习册答案