19．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是排出注射器内的空气．
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9N．

（3）如图所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为5.60cm，计算出活塞的横截面积．
（4）计算得到大气压强的数值为8.38×10⁴Pa．
（5）小组中有的同学测量偏大，有的同学测量偏小，分析实验过程中导致误差的因素：
①小宇的实验数据总比真实值小的原因可能是注射器中空气没排尽、或橡皮帽密封不好、拉力和长度读数不准确等；
②小华的实验数据总比真实值大的原因可能是活寒与注射器壁有摩擦．

18．小明同学用-个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸设在液体中的物体所受的浮力进行了研究，下图表示探究过程及有关数据．
（1）分析图B、C、D说明浮力大小跟物体浸入液面下的体枳（或物体排开液体的体积）有关．
（2）分析图DE，说明大小跟液体密度有关．
（3）物体完全浸没在煤油中所有的浮力是2.4N．
（4）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，他找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中，橡皮泥团下沉至杯底．
步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”再放人水中，它漂浮在水面上．
（a）小明通过分析得出结论：由于第一次橡皮泥闭受到的浮力小于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）第二次呈“碗状”时受到的浮力，所以物体受到的浮力与其形状有关．
（b）同组的小红不同意小明得出的结论，她指出小明的实验有一处错误，所以才会得出错误的结论，错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，没有控制物体都要V_排相同（或完全浸没在水中）．

17．如图所示，在测“滑轮组机械效率”的实验中，小琳同学在细绳上的A点施加大小不变的拉力，使总重为G的钩码经时间t后匀速提升高度H．若已知在此过程中拉力的功率为P，不计摩擦与绳重，求：
（1）滑轮组的机械效率；
（2）在A点施加的拉力大小；
（3）动滑轮所受的重力大小．

16．小凯想用所学的浮力知识测定一个金属零件的密度．除了这个金属零件，老师还提供了如下器材：弹簧测力计一个，细线一根，已知密度为ρ_水的足量水．请你帮他设计实验方案，要求：
（1）简述实验步骤，并用相应的符号表示测出的物理量；
（2）写出金属零件密度的表达式（用测出的物理量和已知量表示）．

15．如图为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验情形，实验步骤如下：
Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．
回答下列问题：
（1）步骤I是为了研究动能大小与速度的关系．
（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与质量的关系．
（3）观察木块被撞击后移动距离的长短，是为了判断小球动能大小；若水平面绝对光滑，本实验将不能（填“能”或“不能”）达到探究目的．

14．小明用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）实验前杠杆如图所示，为了使杠杆处于水平平衡状态，应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．
（2）请在下面空白处设计一个记录实验数据的表格．

13．请按如下要求作图：
（1）在图1中画出拉力F对支点O的力臂L；
（2）如图2所示是在水中上浮的木块，请画出木块在竖直方向的受力示意图．

12．如图所示的撬棒是省力（选填“省力”或“费力”）杠杆．图中O为支点，动力F₁的力臂为l₁，阻力F₂的力臂为l₂，当杠杆平衡时，F₁与F₂的定量关系是F₁l₁=F₂l₂（或F₁/F₂=l₂/l₁）．

11．下列做法中，属于增大摩擦的是（　　）

	A．	拉链拉不动时，在拉链上抹一点石蜡
	B．	搬运笨重货箱时，在地上铺几根圆木
	C．	汽车失事的马路上流满了润滑油，在路面上撒些沙子或木渣子
	D．	锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔

10．体积为10厘米³的木块浮在水平面上，其水面下部分的体积占总体积的$\frac{2}{5}$，则木块所受浮力为4×10^-3N；木块的密度是0.1×10³kg/m³（g=10N/kg）．