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科目: 来源: 题型:选择题

15.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同重物匀速提升相同的高度,若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是(  )
A.绳子受的拉力F1和F2的大小不相等,滑轮组的机械效率不同
B.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等
C.绳子受的拉力F1和F2的大小相等,滑轮组的机械效率相同
D.绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等

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科目: 来源: 题型:选择题

14.如图所示,放在水平地面上的两个实心长方体A和B,已知体积VA<VB,高度hA<hB,与地面的接触面积SA>SB,对地面的压强pA=pB.下列判断正确的是(  )
A.A的密度一定大于B的密度B.A的质量一定小于B的质量
C.A的密度可能小于B的密度D.A的质量可能等于B的质量

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科目: 来源: 题型:选择题

13.如图所示,是家庭用插线板,在使用时,按下开关指示灯亮,每个插座均能独立工作;断开开关,指示灯熄灭,插座不能工作.能正确反应插线板的电路图的是(  )
A.B.
C.D.

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科目: 来源: 题型:填空题

12.小明按“综合实践活动”的要求制作简易密度计,将吸管放到水中的情景如图(a)所示,测得浸入的长度为H;放到另一液体中的情景如图(b)所示,则ρ>ρ(=/>/<),小明根据图(a)在吸管上标出水面的位置为1.0刻度线(单位g/cm3,下同),1.1刻线在1.0刻线的下(上/下)方,小明测量豆油密度时出现了图(c)所示的情形,在不更换豆油的情况下,你认为可以进行怎样的尝试:换用一个能漂浮在油中的密度计;或者再向容器中加油或者将容器换成直径细些的.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.随着我国经济的不断增长,国防力量也在加强,我国第一艘航空母舰“辽宁号”已正式交接,根据某航母的主要参数值列式计算:(g取10N/kg,ρ海水=1.03×103 kg/m3
航母总质量(包括舰载飞机)6×107kg
每架舰载飞机质量5150kg
每架舰载飞机与甲板总接触面积5000cm2
航母正常航行速度54km/h
航母以正常航行速度行驶时所受阻力3.6×108N
(1)求每架舰载飞机对甲板的压强;
(2)求航母所受的总重力和浮力的大小;
(3)若其中一架舰载飞机起飞后,求航母排开海水的体积减少了多少?

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科目: 来源: 题型:解答题

10.某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,所用木块各个面的光滑程度都相同,并记录了如下信息:
实验序号探究过程弹簧测力计的示数
1
木块在木板上滑动
F1=0.8N
2
木块在木板上滑动
F2=1.2N
3
木块在毛巾上滑动
F3=1.4N
(1)实验时用弹簧测力计匀速直线拉动木块,使它沿长木板滑动,这时摩擦力与拉力是一对平衡力,从而测出摩擦力的大小.
(2)比较1、3两次实验可得出结论:在压力相同的条件下,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(3)实验结束后,该组同学还想探究摩擦力大小与接触面面积大小之间的关系,请你帮助他们在实验1的基础上,利用实验1中的器材再做一次实验来探究这个问题.
①你的做法:在实验1的基础上,将木块侧放,同样用弹簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数.
②分析与结论:如果弹簧测力计的示数等于0.8N,可得出结论滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;如果弹簧测力计的示数不等于0.8N,则结论相反.
(4)请你举出一个增大有益摩擦的例子:轮胎上的花纹.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.2013年5月,一只规模较大的水上台阁沉入沉塘河,打捞人员利用多个气囊使台阁浮出水面,一个气囊的体积约为30m3,河水的密度约为1×103 kg/m3,则一个气囊浸没在河水中时,受到的浮力约为3×105N.(g取10N/kg)

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8.一箱饮品放在水平地面上,如图所示.其包装箱上标识的相关名词含义如下:“毛重”是包装箱及其内部所有物品的总质量;“净含量”是包装箱内所装饮品的总质量;“数量”是每瓶饮品的体积及包装箱内饮品的瓶数;“体积”是包装箱的长度×宽度×高度.请根据包装箱上标识的内容,通过计算回答(g取10N/kg):
(1)这箱饮品对地面的压力多大?
(2)该箱内所装饮品的密度多大?
(3)饮品包装箱上印有多种标志,右下角的标志是“堆码重量极限”,它表示允许压放在该箱饮品上的货物的最大质量,请利用所学物理知识解释包装箱设置“堆码重量极限”的原因.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.“中国山西,晋善晋美”,为了倡导绿色出行,省城太原投放了大量公共自行车,小明在水平路面上骑行时,人与车的总质量约为70kg,每个轮胎与地面的接触面积约为100cm2.(g取10N/kg)
(1)此时自行车对地面的压强是多少?
(2)在自行车的构造和使用上利用了很多物理知识,请写出其中一点.

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科目: 来源: 题型:解答题

6.小明发现妈妈在腌制萝卜块时,新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的,浸泡几天后,原来漂浮的萝卜块沉在了容器底,他与几位同学对这一现象进行探究,提出如下猜想:
猜想1:可能是由于水的蒸发,盐水密度增大,导致萝卜块下沉;
猜想2:可能是浸泡几天后,萝卜块质量变大,导致萝卜块下沉;
猜想3:可能是浸泡几天后,萝卜块体积变小,导致萝卜块下沉.
经过一番讨论后,他们马上否定了猜想1,你认为他们否定的原因是如果盐水的密度增大,萝卜块将会上浮而不会下沉,与现象不符.
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下实验操作,
①取三块新鲜的萝卜块,编上编号A、B、C,分别测出它们的质量和体积;
②配制一大杯盐水;
③将三块萝卜块放在盐水中,起初处于漂浮状态,几天后,发现萝卜块沉底后将其捞出擦干.分别测出其质量和体积,并记录实验数据如表.
萝卜块编号质量/g体积/cm3
放入盐水前在盐水中后放入盐水前在盐水中后
A62.658.254.848.5
B47.342.542.235.4
C79.369.870.858.2
请分析上表实验数据可知:
(1)猜想2是错误(填“正确”或“错误”)的.
(2)有同学认为猜想3是正确的,他认为萝卜块体积变小,浮力变小,导致萝卜块下沉,但也有同学认为这种分析是错误的,理由是萝卜块的质量也会减少.
(3)综合分析上表数据,导致萝卜块下沉的原因是萝卜块的密度增大,大于盐水的密度,导致重力大于浮力,萝卜块下沉.

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同步练习册答案