4．如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小东将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反（选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码数量来改变拉力的大小．所用滑轮起的作用是改变力的方向．
（2）当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小东下一步的操作是：把小卡片剪成两半．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验．其主要原因是A．
A．减少了摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．

3．一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上以5m/s的速度行驶．

自行车净重	200N
轮胎与地面总接触面积	10-2 m2
匀速行驶过程总阻力	40N
轮胎承受的最大压强	1.2×105Pa

求：在该同学骑车行驶过程中，该自行车最多还能承载多少N的物体？

2．人在跑动时，若脚突然被石头绊一下，会向什么方向摔倒？并请你解释这种现象？

1．如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（　　）

	A．	铁轨铺在枕木上		B．	背包带做的较宽
	C．	拧紧螺母时用垫圈		D．	用尖刀雕刻

20．下列说法中正确的是（　　）

	A．	力是物体对物体的作用
	B．	只有直接接触的物体间才有力的作用
	C．	由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在
	D．	甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用

19．根据你的生活经验，下列说法符合实际的是（　　）

	A．	一只鸡的质量20kg
	B．	一个成年人重60N
	C．	两个较小鸡蛋重约10N
	D．	一名中学生站立时对地面压强约104Pa

18．用船桨向后划水时，能使船向前运动，这是由于物体间力的作用是相互的．

17．有一个足够深的容器底面积为100cm²，内装有深4cm的水，将一个长10cm、横截面积50cm²的圆柱形实心塑料块挂于弹簧秤上，当塑料块底面刚好接触水面时，弹簧秤示数为4N，如图所示．已知弹簧的伸长与受到的拉力成正比，弹簧受到1N的拉力时伸长1cm，g取10N/kg．若往容器内缓慢加水．
（1）求未往容器内加水时容器底部所受的液体压强；
（2）求塑料块的密度；
（3）当塑料块受到的浮力为2N，所加水的体积为多少？

16．2014年4月14日，为寻找失联的MH370航班，启用了“蓝鳍金枪鱼-21”（简称“金枪鱼”）自主水下航行器进行深海搜寻，其外形与潜艇相似（如图所示），相关标准参数为：质量750kg，最大潜水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考虑海水密度变化，密度ρ取1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）．
（1）当它在海水中2000m处时，问承受海水的压强为多少？
（2）假设“金枪鱼”上有面积为20cm²的探测窗口，“金枪鱼”在最大深处时，探测窗口承受的压力为多少？

15．如图甲，底面积为80cm²的圆筒形容器重5N内装有适量10cm深的水，放在水平桌面上，底面积为60cm²，高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面与水面的距离h的关系．（不计细线重）
（1）除图中的器材外，还需要的测量工具是刻度尺
（2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下九组F，并将测量的结果填写在下面的表格中．
①依据表中数据，在图乙中的方格纸中画出F与h关系的图象．

实验次序	1	2	3	4	5	6	7	8	9
h/cm	0	2	4	6	8	10	12	14	16
F/N	9.0	7.8	6.6	5.4	4.2	3.0	1.8	1.8	1.8

②由表中数据可知，物体A的重力为9N．
③分析表中数据、观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F减小（选填“增大”、“减小”或“不变”），当物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F不变（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度无关（选填“有关”或“无关”）
④从表格可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为2.4N．
（3）物体A在h=8cm时与未放入物体A前比较，容器对地面的压力增加4.8N．
（4）物体A在容器内浸没后与未放入物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了900Pa．