科目： 来源： 题型：解答题

18．某研究小组为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，设计了如图所示的探究方案．甲图是研究小组将小木凳放在泡沫塑料上，乙图是在小木凳上增加一个重物，丙图是将小
木凳翻转过来，倒置于泡沫塑料上，并在凳上仍然放置一个等重的重物．

（1）采用的科学探究方法是：控制变量法（转换法），在小桌上加砝码是为了改变压力大小，实验时通过观察泡沫塑料凹陷程度，显示压力作用的效果．
（2）根据甲、乙图的分析，可以得到的结论是在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）根据乙、丙图的分析，可以得出的结论是在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

科目： 来源： 题型：解答题

17．某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验．
（1）由①②两次实验可计算出②中物体A受到的浮力是0.4N；由①③两次实验可计算出③中物体A受到的浮力是1N；对比分析①②③两次实验，得出的结论是：当液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，浮力越大；对比分析①③⑤两次实验，得出的结论是：当排开水体积一定时，液体密度越大，浮力越大；
（2）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是：物体在液体中所受的浮力大小与液体密度、物体排开液体的体积有关，而与物体浸没入液体中的深度无关．

科目： 来源： 题型：解答题

16．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙、丙所示的实验．

（1）图中甲、乙两个实验是用来研究压力的作用效果与压力是否有关的．结论是：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
（2）图乙和图丙可得到的结论是：当压力大小一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．

科目： 来源： 题型：多选题

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13．如图所示下列图片中利用连通器原理的是（　　）

A．

茶壶

B．

锅炉水位计

C．

船闸

D．

潜水艇

科目： 来源： 题型：选择题

12．如图所示，把一根竖直放置着的盛有液体的玻璃管倾斜时，液体对管底的压强将（　　）

	A．	变大		B．	变小
	C．	不变		D．	要由倾斜的方向来判定是否有变化

科目： 来源： 题型：选择题

10．如图所示．水平桌面上有一本书，书上放一块橡皮，下列说法中正确的是（　　）

	A．	橡皮对书的压力和书对橡皮的支持力是一对平衡力
	B．	橡皮对书的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力
	C．	书的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
	D．	以上说法都不正确

科目： 来源： 题型：填空题

9．如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计．小明把气压计从五楼带到地面上，玻璃管内水柱的高度降低，其它条件不变，在另一个自制的同样的装置中将玻璃管换成更细的，同样从五楼到地面会发现玻璃管内水柱高度变化量与前一个相比相同（选填“更大”、“相同”或“更小”）．如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器：温度计 （请写出它的名称）．