9．体积为100mL的冰块，问：
（1）该冰块的质量是多少克？
（2）若该冰块熔化成水，水的体积是多少ml？（ρ_水=1.0×10³kg/m³，ρ_冰=0.9×10³kg/m³）

8．1cm³的冰熔化成水后，质量将不变，体积将变小．（“变大”、“变小”、“不变”）

7．国家“西气东输”工程正源源不断地向我市输送清洁能源--天然气．天然气燃烧时，可以将化学能转化为内能．已知天然气的热值为4×10⁷J/m³，则每输送100m³的天然气，完全燃烧后就相当于向我市输送了4×10⁹J的能量．

6．【探究名称】探究电阻上的电流跟两端电压的关系
【提出问题】老师在学生们连接的简单的电路中接入了一个“神秘盒”后，如图1所示，闭合开关，小灯泡变得更亮了，接着老师又对盒内的某个元件进行操作后灯却慢慢变暗了．针对此现象小明想小灯泡先变得更亮是因为老师在“神秘小盒”内接有电源，小灯泡后来变暗则是老师对盒内的滑动变阻器进行了操作，才使得小灯泡中的电流发生了变化．于是他想：电路中的电流受电压和电阻的影响，那么电流与电压、电阻究竟有什么样的关系呢？
【进行猜想】在老师的启发和引导下，同学们作出了如下两个猜想：
猜想一：导体中的电流可能与导体两端的电压成正比．
猜想二：导体中的电流可能与导体的电阻成反比．

【设计并进行实验】
为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系，应控制电阻不变．小宇利用如图2所示的电路，通过改变干电池节数的办法获得多组数据．小杰利用图3所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据如下表所示．

R1=5Ω			R2=10Ω			R3=20Ω
实验 序号	电压 U/V	电流 I/A	实验 序号	电压U/V	电流 I/A	实验 序号	电压 U/V	电流 I/A
1	1	0.20	4	1	0.10	7	1	0.05
2	2	0.40	5	2	0.20	8	2	0.10
3	3	0.60	6	3	0.30	9	3	0.15

【分析与论证】略
【评估】（1）小宇与小杰的方案相比，小杰方案好些，原因是操作简单．（写出一点即可）
（2）小杰利用三个电阻分别进行三次实验的目的是为了寻找普遍规律．
（3）图4甲是小杰利用电阻R₂（选填R₁、R₂或R₃）的实验数据画出的图象；乙是利用上表中实验序号2、5、8的数据画出的图象．

5．如图1是小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图：


（1）小明同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像如图1所示，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节透镜，他应将透镜向上（选填“上”或“下”）移动．改正后若实验时当蜡烛距离凸透镜10.3cm时，无论怎么样移动光屏都得不到像，原因是像距大，光具座不够长．
（2）蜡烛通过凸透镜恰好在光屏上得到放大的清晰的像，若保持凸透镜的位置不变把蜡烛和光屏的位置对调，则光屏上D
A．不能成像     B．可以成像，但要适当移动位置  C．可以成像，像大小不变  D．可以成像，像变小
（3）小华在凸透镜成像实验中，把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是大小不变的光斑，把蜡烛放在该凸透镜的焦点内，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是大小变大的光斑（填“不变”、“变大”、“变小”）．
（4）一物距应只有唯一的像距，他们三人将蜡烛都放在透镜前15厘米处时，但他们所测得的像距却并不相同，分别为28cm，30cm，31cm，他们的数据不是因为测量长度误差造成的，你认为出现这种现象的原因是移动光屏成像清晰程度不一样．
（5）小华又将两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图2所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像．这像是缩小 （选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像．用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上C （选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的烛焰像．

4．微波炉是效率很高的家用电器，一个标有“220V，1000W”的微波炉，正常使用时，煮一餐饭需要用电约0.3kW•h（选填“J”、“KW”或“KW•h”）；某天傍晚，小明观察到家里的灯比平时暗了一些，若此时使用微波炉，它的实际电功率将小于1000W．（选填“大于”“等于”或“小于”）

3．如图，一个重10N的桃子静止在水平桌面上，请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图．

2．下列物体属于绝缘体的是（　　）

A．

铁线

B．

人体

C．

塑料

D．

铜线

1．停在海里的小游艇总重为2.06×10⁴N，它受到的浮力大小为多少？它排开海水的体积为多少？（ρ_海水=1.03×10³kg/m³，取g=10N/kg）

20．一个空心铜球质量为89g，在铜球的空心部分注满水后总质量为99g．
（1）求这个空心铜球内水的质量；
（2）空心铜球的总体积．（铜的密度为8.9×10³ kg/m³）