4．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？小明做了一系列实验：以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定，并保证所有实验步骤操作规范．）
．第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉动木块（如图1），读出弹簧测力计的示数，并记入表中；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2），记下相应的示数；
第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），记下相应的示数．

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N	滑动摩擦力/N
1	20	4.0	4.0
2	20	4.0	4.0
3	40	8.0	8.0

（1）实验中，应将弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动；
（2）比较第1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；（填“有关”或“无关”）
（3）比较第1、3次数据，可以得出的结论是：在接触面相同的情况下，压力越大，摩擦力越大．
（4）另一组的小华同学也准备探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”，他将木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．他由此得出：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”．你认为他的探究过程正确吗？不正确你做出这种评价的理由是：此次实验没有控制木块对水平面的压力相同．

3．某氧气瓶中的氧气被用去一部分后，瓶中氧气的质量将变小，体积将不变，密度将变小．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

2．一个物体的重力约为3.50N，这个物体可能是（　　）

A．

一个鸡蛋

B．

一本书

C．

一个学生

D．

一辆轿车

1．如图所示，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有间隙；荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力．用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，它们会相互吸引，这说明异种电荷相互吸引．

20．如图所示，弹簧测力计的分度值为0.2N，物体受到的重力为2N．这个物体的质量为0.2kg．

19．（1）画出图1中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图．
（2）如图2中挂在竖直墙上质量为2kg的球受到细绳的拉力为15N，请你用力的示意图表示球受到的重力和拉力．

18．小宇骑车时即使不踩踏板，自行车在水平路面上也能滑行一段距离．于是他猜想滑行的距离不仅与初始速度有关还与路面的粗糙程度有关还可能．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度，请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答：
（1）将小车从斜面上不同高度处释放，比较小车在同一种粗糙（选填“同一种粗糙”或“不同粗糙”）面上滑行的路程长短，就可比较出滑行距离与小车初速度的关系．
（2）为了探究与水平面的粗糙程度关系，进行如下操作：
①将小车从斜面上的同一高度处释放，比较小车分别在毛巾、棉布、木板上的滑行距离．
②三次实验中，小车在木板表面上运动时受到的摩擦力最小，小车速度改变最慢（选填“快”或“慢”）
③进一步推理可知，若水平面光滑无摩擦，则小车会在水平面上做匀速直线运动．
④该实验不能（填能或不能）直接验证牛顿第一定律．
（3）实验后小宇猜想：小车在水平面上的滑行距离，除了与上述两个因素有关外，还可能与小车的质量有关．为了验证这一猜想，小宇又做了如下实验：在其它条件相同情况下，在小车上加放数量不等的钩码后，让小车斜面上由静止滑到水平的木板上，记录小车和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下：

实验次数	1	2	3	4	5
小车质量m/kg	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50
滑行距离s/m	0.42	0.41	0.42	0.41	0.42

从上述数据分析：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小无关，上述操作中进行多次实验的目的是寻找普遍规律，避免偶然性．

17．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将沿BE方向运动．画出小球在B点所受重力的示意图．

16．飞机是我们重要的交通工具之一，它在起飞时机翼上方空气流速大（选填“大”，“小”）．压强小，会产生向上的升力；飞机在爬升过程中外界大气压要减小（选填“增大”或“减小”），所以机舱要密封．

15．坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船受到了岸的推力，这个现象表明，物体间力的作用是相互的．