14．请按要求完成以下作图：如图所示，物块受到水平向右、大小为2N的拉力F，请在图中画出拉力F的示意图．

13．厨房中有许多与物理有关的知识：炒菜时加碘盐不宜与油同时加热，这是因为碘高温下很容易升华；将一瓶矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是液化现象．

12．关于图（甲）、（乙）所示的实验，下列说法正确的是（　　）

	A．	甲实验的过程中，其它形式能转化为电能
	B．	乙实验的过程中，其它形式能转化为电能
	C．	甲是在研究通电导体在磁场中的受力情况
	D．	乙时在研究电磁感应现象

11．关于声现象，以下说法正确的是（　　）

	A．	只要物体振动，就能听到声音
	B．	声音在真空中传播的速度是340m/s
	C．	中考期间，考场周围“静止鸣笛”，这是为了在传播过程中减弱噪声
	D．	地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生

10．如图是小丽为研究“影响导体电阻大小的因素”实验而设计的电路图．
（1）在连接电路时发现缺少一个元件，她应补充接入的元件是开关．
（2）为粗略判断电阻大小，可观察灯泡的亮度．
（3）另有甲乙两同学分别对小丽的电路进行改进：甲把灯更换为电流表；乙在原电路中串联一个电流表．你认为乙同学的改进更好，理由是灯泡能保护电路．

9．如图所示是“测量动滑轮的机械效率”的实验，所用的钩码每个重100g，则：
（1）实验时应匀速向上拉动弹簧测力计．
（2）若在上升中弹簧测力计的示数是1.2N，钩码上升的距离是0.2m，那么绳子自由端移动的距离是0.4 m，所做的有用功是0.4 J，此滑轮组的机械效率是83.3%．
（3）若再加挂一只钩码重做实验，动滑轮机械效率将变大．（不计摩擦和绳重）

8．在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：
电源（4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R₁“20Ω  1A”，滑动变阻器R₂“50Ω  1A”，导线若干．
（1）小明连接电路如图，请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整；
（2）电路连接完整后，小明闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是滑动变阻器的滑片未滑到最大阻值处；
（3）纠正错误后，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了如表中的实验数据；

电阻（Ω）	5	10	15
电流（A）	0.3	0.15	0.1

（4）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向右（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为1.5 V时，才能记录电流表示数；
（5）实验中小明应选择的滑动变阻器是R₂（选填“R₁”或“R₂”），多次移动滑动变阻器滑片的目的是控制定值电阻两端的电压不变．
（6）通过上述实验得出的结论是当电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比．

7．徐亮同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示．
（1）圆柱体的重力G=6N；
（2）圆柱体浸没在水中后所受浮力F_浮=5N；
（3）比较（b）、（c）两图可得：浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟物体浸入液体的体积（物体排开液体的体积）有关；
（4）比较c、d图可得：当圆柱体浸没在水中继续下沉的过程中，受到的浮力不变；
（5）徐亮完成如图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的示数F与物体下降高度h的F-h图象．那么物体浸没在这种液体中受到的浮力 F_浮′=4N．实验表明，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟液体的密度有关．另一种液体的密度ρ_液=0.8×10³kg/m³．

6．某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，如图已经画出了实验电路图

（1）如图所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最左 （选填“左”或“右”）端．该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是C
A．更换一相同规格的小灯泡    B．检查电路是否断路     C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）然后正常进行实验，有关记录在如表：

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16

①该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？灯泡的亮暗决定于灯泡的实际功率（写出一条即可）．
②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{（2.2V）^{2}}{0.22A}$=10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．则灯泡的额定功率＜0.625W（选填“＞”、“=”或“＜”），原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
（4）该同学在实验中进行了3次实验（测量），下列实验中也都采用了多次实验（测量），其中与本实验中多次实验的目的不同的是C．
A．探究重力与质量的关系时，改变钩码的质量进行多次实验
B．探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值进行多次实验
C．测量课本的长度时，进行多次测量
D．探究串联电路中电流的规律时，换用不同规格的灯泡多次实验．

5．小毅家的电能表3月1日、4月1日的读数如所示，则3月份他家用电量是61.2kW•h．他家有一个“220V 2000W”的电热水器，该热水器工作0.5时消耗1度电．