4．如图所示，天平所测物体质量为23.4g，若保持游码位置不变，将左盘所测物体和右盘中砝码互换位置后，要使天平横梁再次平衡，应在左盘中增加6.8g的物体．

3．一块橡皮竖直放在书上，如图当书突然向右运动时，橡皮下部受到书施加的摩擦力方向向右，橡皮会向左（均填“左”或“右”）倾倒，说明橡皮具有惯性．

2．在我校物理科技节上，玲玲老师给大家演示了神奇的“二力平衡”．如图所示，当一学生握住中间细细的圆柱体并保持静止时，玲玲老师用两弹簧测力计拉动圆柱体两侧的“同一根”细线，使“整根”细线向右做匀速运动，神奇的是：左手甲弹簧测力计的示数为4.8N，右手乙弹簧测力计的示数却只有1.6N．“同一根”细线右端受拉力小，为何细线还能向右匀速运动呢？原来中空的细圆柱体内部另有“机械”，你认为内部最有可能的滑轮绕线结构是下列图中（不计绳重及摩擦）（　　）

A．

B．

C．

D．

1．如图，晨曦同学在“探究液体内部压强的特点”实验时，先后将压强计探头伸入甲、乙两种液体中不同深度处，并经反复调整，使两次实验中U型管内液柱高度差△h相等．若甲、乙液体在探头处产生的压强分别为P_甲、P_乙，甲乙两种液体的密度分别为ρ_甲、ρ_乙，则下列关系正确的是（　　）

A．

P甲＜P乙 ρ甲=ρ乙

B．

P甲＞P乙 ρ甲＞ρ乙

C．

P甲＜P乙 ρ甲＜ρ乙

D．

P甲=P乙 ρ甲＞ρ乙

20．下面四个实验现象中，能够说明分子间存在引力的是（　　）

	A．	用绸布摩擦过玻璃棒吸引小纸屑
	B．	抽离玻璃板，一段时间后两瓶内气体颜色变均匀
	C．	用力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面
	D．	倒置装满水的玻璃杯后纸片不掉下

19．（1）图1是冰的熔化图象，处于冰水混合状态的是图中BC段，在此过程中，混合物需要吸收热量，总体积减小，继续加热，水温随时间变化的图线是CF（选填“CD”“CE”或“CF”）．
（2）图2的实验装置是探究“凸透镜成像规律”，焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜的两侧．若把蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏且烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是的缩小实像（填“放大”“等大”或“缩小”）；若将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是倒立的实像（填“倒立”或“正立”）；若将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰的正立像（填“倒立”或“正立”）．

18．下列估测与实际情况相符的是（　　）

	A．	一位中学生的质量是50g
	B．	演奏1遍中华人民共和国国歌用时47s
	C．	初中物理教科书的宽度约为18mm
	D．	一袋普通方便面的质量约为5g

17．按图1所示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、电压表（量程为0～3V、0～15V）、开关及导线若干．


（1）某学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片由最右端移到最左端时，灯始终不亮，电压表有较大的示数，电流表示数为零．经检查，导线连接完好，则电路故障是：小电灯断路．排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．
（2）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表．

电压表的示数U/V	电流表的示数I/A	小电灯的功率P/W
2.0	0.20
2.5	0.22
3.0	0.25
3.8	0.30
4.5	0.32

①通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为1.14W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：灯丝电阻随温度的升高而增大；
②当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为7.3Ω．
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端，两灯消耗的总功率为1.5W．
（3）若电压表的0～15V 量程已损坏，只能使用0～3V 量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？
①在图2虚线框中画出测量电路图；
②若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为4.7Ω～12Ω．
（4）最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响．你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率偏大 （选填“偏大”、“偏小”、“相等”）

16．小华想探究凸透镜成像规律．实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，凸透镜C的焦距未知．光具座上标尺的刻度范围如图所示．

（1）小华想探究凸透镜成实像的规律，应选用A凸透镜（选填“A”或“B”）．实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立、缩小的实像．
（2）小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处，当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像．由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时，烛焰的像是正立、放大的虚像，利用该成像原理可以制成B（填选项前的字母）
A．照相机   B．放大镜    C．潜望镜  　　D．投影仪．

15．生活中处处有物理．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识：
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变瘪，说明力的作用效果可以使物体发生形变，
（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了大气压 的存在；
（3）让阳光垂直照在装满水的矿泉水瓶上，在瓶子另一侧放一张白纸，白纸上会出现一条亮线．这是因为装满水的矿泉水瓶相当于一个凸透镜，它对光线有会聚作用．