16．完成下列实验探究
（1）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图1所示的电路．
 ①图1中A、B串联的目的是控制两个电磁铁中的电流相等．
 ②闭合开关后，分析图中的现象，得出的结是在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越强．
③B铁钉的钉尖是S极．若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向左 移动（填“左”或“右”）．
（2）如图2所示是探究电磁感应现象的实验装置．
 ①要使电流表指针发生偏转，选择一种可行的操作：闭合开关后，导体ab左右移动；
②要使电流表指针偏转方向发生改变，可采取两种方法：
方法一：改变导体ab的切割磁感线方向；方法二：对调磁体的NS极；
 ③如果将电流表换成电源，可以观察磁场对通电导体的作用．

15．小华总结所做的物理探究实验发现：

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法．如图13所示：甲实验中电流产生的热量的多少是通过观察比较U型管中液体的高度差反映出来的； 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用加热时间（选填“加热时间”或“温度计示数的变化”）来反映的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如图13所示：甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与电流大小的关系；乙实验中只有物质的不同，其它因素必须控制相同（例如：烧杯的规格相同、水和沙的质量相等、酒精灯加热方式相同等）．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.75

14．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题：
（1）某实验小组在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表分别出现了如图1甲、乙所示的二种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．甲同学的问题：正负接线柱接反了；乙同学的问题：所选量程太大了．
（2）如图2所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是电能表，尝试将表盘读数填入方框中
□□□□□．

13．如图所示是小明家的电热水壶及铭牌，他用该电热水壶将1.5L的水从20℃加热到100℃．
（1）水吸收的热量是多少？〔c_水=4.2×10³J/（kg•℃）〕
（2）若电热水壶正常工作，且产生的热量全部被水吸收，需要加热多少时间？
（3）若电热水壶实际加热时间大于上述计算的加热时间，可能的原因除了电热水壶产生的热量没有全部被水吸收外，还有哪些？（写出一种）

12．如图是同种物质的三种不同状态下的分子结构，其中甲图表示物质处于固体状态（选填“固体”、“液体”或“气体”），物质从丙图变化到乙图时內能减小（选填“增大”、“不变”或“减小”）．

11．小琚同学采用天平，量筒测小块样石密度的过程中：
①在实际操作中，你认为先进行质量测量比较合理、简便．（选填“体积”、“质量”、或“哪项都可以选”）
②小琚取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况，他应采取的措施是将平衡螺母向右边调．（选填“左”或“右”）
③天平平衡后，小琚按图2所示方法来称物体质量，小程同学立即对小琚指出了两个错误，它们是：A石块和砝码的位置放反了 B用手拿砝码
④小琚虚心听取建议，重新正确进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示情况，他应向右盘添加砝码或向右移动游码．
⑤天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，那么该样石的质量是47.4g．
⑥用量筒和水测样石的体积如图4所示，你根据以上数据，可得样石密度为2.37×10³kg/m³
⑦如果把该样石带至月球上，则样石质量将不变，所受重力将变小．（两空选填“变大”、“变小”、或“不变”）
⑧之后小琚同学为了测量老醋的密度进行以下3项操作：
A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m₁；
B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m₂；
C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；
以上操作的正确顺序是：BCA（填字母代号），老醋密度的表达式是ρ_醋=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．

10．小明在进行“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是11cm．
（2）将实验器材按蜡烛、凸透镜和光屏的顺序放置在光具座上，调节它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度．
（3）实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向上（填“上“或“下”）移动．
（4）如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的c点，此成像规律应用在投影仪上．（填一种器材名称）
（5、事后小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机远离同学（选填“靠近”或“远离”）
（6）实验中某同学不小心用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住了，结果D．
A．没有影响        B．不能成像     C．成一半的像        D．仍能成完整的像，但亮度变暗．

9．（1）如图1所示被测物体的正确长度是25.0mm．图2弹簧测力计的示数为2.6N．
（2  如图3所示是某人的眼睛，此人应带上一种透镜做成的眼镜，才能清晰看到外界事物，请在虚线框内画出此透镜．

8．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小英利用上述器材制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）实验中通过观察电磁铁吸引大头针的数量来判断电磁铁的磁性强弱．
（2）当滑动变阻器滑片向左（选填“左”或“右”）移动时，电磁铁的磁性会变强．表明电磁铁磁性强弱与电流大小有关．
（3）根据图中情境可知，其它条件相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．

7．小强在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样．
（1）连接电路时，滑动变阻器的滑片应滑到A端．（选填“A”或“B”）．
（2）如图甲是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．

（3）正确连接电路闭合开关后，发现灯不亮，但是电压表示数为6V，则故障原因可能是灯泡断路．
（4）排除故障后，调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.75W．