18．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．

质量m/g	100	200	300		500
重力G/N	1	2	3	4	5

（1）把表格中的空格填写完整；
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（3）根据表格实验中用到的测量工具是弹簧测力计和天平
（4）图甲中弹簧测力计的示数为3.4N
（5）由此可得到的结论是物体所受的重力跟质量成正比．

17．在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

（1）实验时，是通过观察海绵的凹陷程度来比较砖块对海绵的压力作用效果．
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越大
（3）分析比较图乙和丁的实验现象，可以得出的结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越大．

16．受平衡力作用的物体其运动状态应是静止或匀速直线运动状态．

15．如图是小红和小明站在冰面上静止时的情景．
（1）小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推力改变了小红的运动状态；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是相互的；小明运动越来越慢是因为阻力的作用．
（2）冰刀很锋利，这是通过减小受力面积来增大了冰刀对冰面的压强．

14．一质量为140g的铸铁球，体积为30cm³．（ρ_铝=2.7×10³kg/m³、ρ_铸铁=7.0×10³kg/m³）
（1）它是实心的还是空心的？
（2）如果是空心的，中空部分的体积是多少？
（3）如在其中空部分铸满铝，问铁球的总质量是多少？

13．体积为0.4m³，密度为2.5×10³kg/m³的石块，其重力是多大？能否用最多承受5×10⁵ N的钢绳吊起？（g=10N/kg）

12．在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在下面的表格中．

质量m/g	100	200	300	400	500
重力G/N	1	2	3	4	5

在图乙中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点．连接这些点，画出重力与质量之间关系的图线．由此可得出重力 G和质量m之间的关系是：重力与质量成正比．

某校八年级（1）班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中．进行如下的实验探究：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．

被测物体	形  状	重  力
橡皮泥	正方形	4.8N
	圆  形	4.2N
	三角形	3.6N

分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价．
是否正确：不正确评价：没有控制橡皮泥的质量保持不变．

11．小心地在冷水杯和热水杯中各滴入一滴墨水，会看到热水杯中的墨水扩散快．固体和液体的分子不易散开，是因为它们分子靠得很近，相互之间存在引力，才使得固体和液体有一定的体积，由于分子间距小于1nm时才能显现分子引力，所以从分子动理论角度来看，气体温度降低其分子运动速度会变小（填“变大”、“变小”或“不变”），压缩其体积分子间隔会变小（填“变大”、“变小”或“不变”），从而在分子引力作用下将气体降低温度或压缩体积，可使气体液化．

10．父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的作用点有关．由于用力过猛，门的形状发生改变从而关不上了，说明力可以使物体发生形变．

9．小刚在学校买了一箱学生饮用奶，箱和牛奶总质量是6.6kg，箱中每一小袋牛奶的包装袋上标有“净含量200ml、206g”字样．（取g=10N/kg ）
求：（1）这种牛奶的密度是多少g/cm³？（计算结果保留小数点后两位）
（2）这箱牛奶受到的重力是多少？