13．小明喜欢用ipod听音乐，当听到鸟叔演唱的《江南Style》时，一听就可分辨是谁唱的，这主要是依据声音具有不同的音色，他调节音量，实际上调节的是声音三要素中的响度．

12．请你按照某一依据对松香、玻璃、铜、食盐、沥青进行分类，其中松香、玻璃、沥青（或铜、食盐）为一类，你分类的依据是它们都是非晶体（或它们都是晶体）．

11．“地震检测仪”是利用次声波来检测地震的，遥控器是利用红外线来实现控制的．

10．星期一学校都要进行升旗仪式和国旗下讲话，同学们能听到老师讲话的声音是因为声音以声波的形式，通过空气传播到你的耳朵里引起鼓膜振动；每当老师讲完一句话后，都会从远处传来重复的声音，这其实是回声现象．

9．两只内径不同，但玻璃泡内水银量相等的温度计，同时插入同一杯热水中，过一会儿（　　）

	A．	两只温度计水银柱上升的高度相同，示数相同
	B．	内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
	C．	内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
	D．	内径粗的温度计水银柱升得较低，两只温度计的示数相同

8．近年来“苏南硕放国际机场”发展迅猛，2011年完成旅客吞吐量294万人次，在全省民航机场中排名第2位，硕放机场建在无锡市郊外，从物理学角度分析，这是从哪种途径控制噪声（　　）

A．

声源处控制

B．

传播过程中控制

C．

人耳处控制

D．

综合控制

7．幼儿园的小朋友抵抗力较差，在流感多发的季节每天放学后教室内都会打开如图所示的灯，那么这种灯主要发出的光是（　　）

A．

红外线

B．

紫外线

C．

X射线

D．

紫光

6．如图，电源电压保持不变，R₁为定值电阻．开关S闭合后，以下说法正确的是（　　）

	A．	滑片P向右移动，表A示数变小，表V示数变小
	B．	滑片P向右移动，表A示数变大，表V示数变大
	C．	滑片P向左移动，表A示数变小，表V示数变大
	D．	滑片P向左移动，表A示数变大，表V示数变小

5．徐老师经常让学生在课堂上把思考问题的过程展示出来，然后请同学们评判．请你参与下面这次讨论：甲乙丙三位同学使用同样的滑轮绕成不同的滑轮组将相同的重物提升相同的高度（若忽略绳重及摩擦），关于它们的机械效率进行对话：
小明：甲乙的机械效率是一样的，理由是他们绳子的股数是一样的；
小华：丙的效率最高，理由是丙最省力．
小明的理由不能支持他得结论，应修改为：甲乙的有用功一样，额外功一样，所以机械效率一样；
小华的理由和结论都不正确，应修改为：丙的机械效率最低；有用功一样，但丙的额外功增大了，总功增大，所以效率最低．

4．在“探究光反射的规律”时，小李进行如图1所示的实验．将小平面镜水平放置，把标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，

（1）从硬纸板上读出入射角和反射角的大小，小明在实验时，让入射角等于30°，测得反射角也等于30°，于是他得出结论：反射角等于入射角，他这样得出结论有问题吗？有，应多次测量找到普遍性规律．
（2）老师在讲台上演示这个实验时，将纸板右半部分沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图1乙所示，老师说由此我们可以得出一个结论：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，小明觉得没有弄懂这个道理．你觉得还须进行怎样的实验操作，并且怎样观察实验现象才能得出这个结论：做法是将F调到跟E在同一平面内；现象是在F面上能看到反射光线．
（3）为了帮助小明更好地理解这一点，老师取来一块泡沫和三根直木杆，分别代表平面镜和光线、法线，如图2甲．接着老师把入射光由图2甲的从南面方向射入（反射光向北射出）改为从东面射入，如图2乙，老师要小明在泡沫上摆出反射光的位置，则反射光应该向西（东/西/南/北）射出；小明摆对后，老师又把入射光从西北方向射入，则反射光应向东南方向射出．老师问小明，对光反射时的“三线共面”理解了吗？小明说懂了．
（4）上述活动中，若增大入射光线与法线的夹角，反射光线将远离（靠近/远离）法线．
（5）在图1甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明光的反射具有可逆性．