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科目: 来源: 题型:解答题

4.在探究凸透镜成像规律时,小捷用了9个红色发光的二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源,实验装置如图所示:
(1)为了确定凸透镜的焦距,小捷将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个亮点为止,测得它与凸透镜中心的距离为10cm,确定出焦距f=10cm;
(2)凸透镜固定在光具座的零刻度线上,小捷将光源移至光具座30cm处后,再移动光屏,至如图所示位置,光屏上会出现一个清晰倒立缩小的实像;如果她将光源再远离凸透镜一些,这时光屏应向靠近凸透镜方向移动,以获得清晰的实像;
(3)保持光屏和凸透镜的位置不变,将光源向左移动一段距离后,为了在光屏上再次得到清晰的像,应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的光学元件是凹透镜.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.如图所示是测量大气压值的实验,最早测出大气压数值的科学家是托里拆利,图中所测到的当时大气压强是750mm水银柱产生的压强,某地大气压强为1×105Pa,作用在0.02m2面积的大气压力为2000N.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.节能型日光灯很省电,一支功率只有11W的灯管,亮度相当于60W的白炽灯,求:
(1)节能灯正常工作通过的电流是多少毫安?
(2)节约灯正常工作的电阻有多大?
(3)如果把节能灯接入一个110V电压的电路中,它实际消耗的电功率是多少?
(4)某家庭用4只11W的节能灯替换4只白炽灯,每只灯一天正常发光3h,一个月(30天)能节省多少度电?

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科目: 来源: 题型:解答题

1.电阻R1与R2并联接入电路,两端所加电压为32V,如果R1为80Ω,通过R2的电流为0.2A,求R2(用两种方法求出答案)
方法一:
方法二:

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科目: 来源: 题型:解答题

20.在探究导体电阻大小与哪些因素有关的试验中,此表是某实验小组所用导体的相关物理的记录,请回答:
序号材料长度/m横截面积/mm2
a锰铜合金10.5
b镍铬合金10.5
c锰铜合金11
d锰铜合金0.50.5
(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用a和d两根导体.
(2)要探究电导体电阻大小与横截面是否有关,应选用a和c两根导体.
(3)若选用a、b两根导体,这时探究的是电阻跟导体材料的关系.
(4)以上研究问题的科学方法是控制变量法.

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科目: 来源: 题型:选择题

19.关于1KW•h的作用,下列说法不切实际的是(  )
A. 
25W的节能灯照明40h
B. 
灌溉农田3m2
C. 
洗衣机工作2.7h
D.
电脑工作5h

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科目: 来源:2017届山东省日照市莒县第三协作区九年级3月学业水平模拟考试物理试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)如图,所示是一款多功能洗衣机的简化电路图。此款洗衣机额定电压220V,它有两个档位,当开关置于位置1 时(电路接入R1和R2)为加热状态,消耗功率为2400W ;当开关置于位置2时(电路接入R2和电动机M)为保湿洗涤状态。已知电阻R1的阻值为22Ω,水的比热容为c水=4.2×103J /( kg·℃)。

(1)在洗衣机内加人质量为20kg 、初温为20℃的冷水,求加热到70℃时水吸收的热量;

(2)求R2的阻值;

(3)已知洗衣机在保湿洗涤状态下工作时,电动机的功率为240W ,求此时通过电路的总电流为多少?

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科目: 来源: 题型:解答题

18.为了比较水和沙子的吸热能力,小明利用实验室的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如表所示:
(1)实验准备了两个规格相同的酒精灯、两支温度计、两支试管、秒表、适量的水和沙子,为了完成实验,还需要天平;
(2)分析表中数据可知,相同质量的水和沙子升高相同的温度,水需要的时间长,水吸收的热量多,由此判断水吸热能力更强.
 物质 质量m/g升高5℃所需时间/s 升高10℃所需时间/s   升高15℃所需时间/s 
 水50 15 30 45 
 沙子 50 6
(3)小强用同样的仪器,采取不同于小明的方案,给水和沙子加热相同的时间,通过比较温度计示数的变化量,判断水和沙子的吸热能力大小.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.探究并联电路电流规律:
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,
【猜想与假设】
(1)宝宝同学猜想:并联电路中各支路电流相等;
(2)玲玲同学猜想:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图所示.
【进行实验与收集证据】
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,检查电路无误后,开始实验,正确读出电流表示数如表:
表一:
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确的出电流表示数如表:
表二:
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析与论证】
分析记录的实验数据,宝宝同学得出:并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
【评估】
(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是选用了两只规格相同的灯泡;
(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数3读数错误,原因是读错了量程.
(3)为了使实验结论更具科学性,请你提出合理化建议(1条即可):应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.热机的效率较低,为了提高热机的效率,你认为下列方法目前不可能实现的是(  )
A.尽量减少因克服摩擦力而额外消耗的能量
B.尽量使燃料充分燃烧
C.想办法把燃料放出的热量全部用来做有用功
D.尽量减少各种热损失

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同步练习册答案