2012伦敦奥动会.皮划艇运动员在比赛时.他们相对于岸上观众是的.相对于是静止的,观众为运动员吹笛加油.吹力越大. 越大．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：不详 题型：填空题

2012伦敦奥动会，皮划艇运动员在比赛时，他们相对于岸上观众是______的，相对于______是静止的；观众为运动员吹笛加油，吹力越大，______越大（选填“响度”或“音调”）．

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科目： 来源：不详 题型：填空题

如图将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，当轻拨与重拨时，你会看见刻度尺振动的幅度不同，刻度尺的振动的幅度越大，你听到的声音响度越______，若改变刻度尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨它，你会发现刻度尺振动时发出声音的______不同．

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科目： 来源：不详 题型：单选题

用一根软橡胶棒以不同的力轻敲同一个音叉，所产生的声音将有不同的（　　）

A．频率

B．音调

C．响度

D．音色

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科目： 来源：不详 题型：问答题

小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作声源的是______；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案：
方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
方案B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
你认为最佳的方案是______，其好处是______．
（3）通过实验得到的现象如表格所示：

材料	衣服	锡箔纸	泡沫		材料	衣服	锡箔纸	泡沫
距离/m	1.2	0.8	0.5		响度	较响	较响	弱

则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______．

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科目： 来源：不详 题型：问答题

为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明用不同大小的力分别敲击音叉，听声音的响度．实验中小明为了观察音叉的振幅大小，用悬挂的乒乓球接触音叉，通过观察它弹开的幅度，来显示音叉振动的幅度．这种研究问题的方法称为转换法．问题：
①请你用上述转换法设计一个实验显示发声体在振动．
②买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损．这个方法应用了声音的______这一特性．

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科目： 来源：扬中市模拟 题型：问答题

小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______．通过实验现象得出的结论是______．
（2）乒乓球在实验中起到什么作用？______．这种思维方法叫做______（等效法/控制变量法/转换法类比法）．
（3）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化：
①听到和看到的现象会有什么样的变化？______．
②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．

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科目： 来源：不详 题型：填空题

小明在探究响度与什么有关时，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅______（选填“变大”或“变小”），声音的响度______（选填“变大”或“变小”），这说明响度与______有关．当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动锯条，却听不到声音．这是由于______．