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    科目： 来源：0117 模拟题 题型：填空题

    小明将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，一次轻轻地、一次使劲拨动钢尺，来探究________的关系。当使劲拨动钢尺时，发现声音的________变________了。

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    科目： 来源：0117 期末题 题型：单选题

    威风锣鼓震天响，声音传远方，这是因为鼓皮振动的：
    [     ]
    A.音调高
    B.频率高
    C.音色好
    D.振幅大

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    科目： 来源：0116 期中题 题型：单选题

    码头上的轮船汽笛声能传的很远是由于
    [     ]
    A、汽笛声频率高
    B、汽笛声的音色好
    C、汽笛声传播的速度快
    D、汽笛声振幅大，响度大

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    科目： 来源：期中题 题型：填空题

    星期天，晓刚在家做了一个小实验：调节家中音响的音量旋钮，使音响的声音变响，这时用手探测到扬声器纸盆的振动幅度变大，这表明声音振动的响度与声源振动的_________有关，晓刚逐渐远离音响，他听到的声音也越来越小，这又表明声音的响度与________有关。

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    科目： 来源：期中题 题型：单选题

    三次同样地敲打一只音叉，用手将自己的耳朵堵住，把振动的音叉叉股的尾部各次抵在前额、牙齿和下额上，能听到音叉的声音最大的是
    [     ]
    A. 音叉抵在前额上
    B. 音叉抵在牙齿上
    C. 音叉抵在下额上
    D. 三次一样大

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    科目： 来源：期中题 题型：单选题

    声音在均匀空气里传播的过程中
    [     ]
    A. 声速逐渐减小
    B. 频率逐渐减小
    C. 振幅逐渐减小
    D. 声速、频率、振幅都不变

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    科目： 来源：同步题 题型：探究题

    探究影响响度大小的因素
    （1）提出问题：响度的大小与什么因素有关？________________（只要提出一个因素即可）
    （2）猜想：__________________________，响度越大。
    （3）设计实验：
    器材：_________________________________________________
    步骤：（简要说明你设计的实验操作过程）
    ________________________________________________________

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    科目： 来源：0119 月考题 题型：单选题

    码头上的轮船汽笛声传得很远，是因为：
    [     ]
    A、汽笛声频率高
    B、汽笛声音音色好
    C、汽笛发声的振幅大
    D、汽笛声传播得快

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    科目： 来源：河南省同步题 题型：填空题

    人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定.

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    码头上的轮船汽笛声传得很远，是因为
    [     ]
    A．汽笛声频率高
    B．汽笛声音音色好
    C．汽笛发声的振幅大
    D．汽笛声传播得快

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