科目： 来源： 题型：解答题

17．如图所示，请画出物体A受到的重力和浮力的示意图．

科目： 来源： 题型：填空题

16．如图所示，一矿泉水瓶，装满500g水后，放在水平桌面上静止不动，若空瓶的质量为50g，瓶与桌面的接触面积为10cm²，则瓶对桌面的压强是5500Pa．如果在瓶侧壁不同高度的地方用锥子扎出上、下两个小孔，打开瓶盖，可以观察到从下（上/下）孔流出的水喷得较急．（g取10N/kg）

科目： 来源： 题型：填空题

15．注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大压强；注射器能将药液吸入针筒是利用了大气压的作用．水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有压强，并且随深度的增加而增加．

科目： 来源： 题型：填空题

14．如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止，左手对气球的压力等于右手指对气球的压力，左手对气球的压强小于右手指对气球的压强．（大于/等于/小于）
该图还说明力可以使物体的形状发生改变．

科目： 来源： 题型：填空题

13．小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住笔的两端，可以发现：
（1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（2）用的力越大，这种感觉越明显，这是通过比较同一手指（同一手指/不同手指）得到的感觉，同时这一现象又说明受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显．

科目： 来源： 题型：选择题

12．如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水p_水＜p_盐水，A、B、C点液体的压强分别为p_A、p_B、p_C，它们的大小关系是（　　）

A．

pA＜pB＜pC

B．

pA＞pB＞pC

C．

pA＜pB=PC

D．

pA=pB=pC

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11．如图，在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书（每本书与书架的接触面积相同），书架受到书的压力为20N，压强为1000Pa．当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为（　　）

	A．	压力为20N，压强为1000Pa		B．	压力为12N，压强为1000Pa
	C．	压力为20N，压强为600Pa		D．	压力为12N，压强为600Pa

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8．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象则甲乙两物质密度之比是8：1．若用甲乙两物质制成边长分别为2dm和3dm的正方体，则两物体的质量之比是64：27．