14．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	一桶煤油倒掉一半，密度、比热容、热值都不变
	B．	冰融化成水的过程中吸热内能增加，但分子运动的剧烈程度不变
	C．	用锯条锯木板时锯条发热，锯条吸热内能增加
	D．	PM2.5的颗粒漂浮在空中，并不是分子热运动的结果

13．下列关于热现象说法正确的是（　　）

	A．	舞台常用干冰制造雾，因为干冰升华吸热，使气态二氧化碳液化成雾
	B．	夏天从冰箱中取出的苹果，苹果先变湿后变干是由于先蒸发后液化
	C．	保险丝烧断、皑皑白雪消融，都属于熔化现象要吸热
	D．	把蔬菜装入保鲜袋、用电吹风机吹头发，都能加快水蒸发

12．下列关于光现象说法不正确的是（　　）

	A．	“傻瓜”相机不用“调焦”是采用了短焦距的镜头
	B．	近视眼晶状体太厚，应用凹透镜来矫正
	C．	高空拍照，需将底片放在镜头的一倍焦距之内
	D．	借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离越近看到的像越小

11．如图所示的光学现象及其解释，正确的是（　　）

	A．	图中漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律
	B．	图中木工师傅观察木板是否光滑平整，利用了光沿直线传播的性质
	C．	图中通过小孔，在白纸呈现倒立的虚像
	D．	图中太阳光经过三棱镜色散后，光屏最下面为红色光带

10．下列关于声现象的说法中不正确的是（　　）

	A．	“声纹”锁主要通过说话人的音色是否相同来开锁
	B．	大象交谈、蝴蝶飞过人都听不见，主要是因为声音响度的太小
	C．	B超、声纳，都是利用超声波获取信息
	D．	贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声

9．如图所示，电源电压为3V且保持不变，R₁=10Ω，R₂=30Ω，S₁始终保持闭合状态，则从断开开关S₂到闭合S₂的过程中，电路中总功率的变化量为（　　）

A．

0.6W

B．

0.2W

C．

0.3W

D．

0.1W

8．如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（　　）

	A．	使用C滑轮组与使用D滑轮组一样省力
	B．	使用D滑轮组最省力
	C．	其中机械效率最高的是使用C滑轮组
	D．	使用机械效率最高的是使用B滑轮

7．武汉等地生产的混合动力汽车将服务北京奥运．混合动力汽车启动时，内燃机并不工作，蓄电池通过某种方式向车轮输送能量；当需要高速行驶或蓄电池储存电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，也可以同时给蓄电池充电；当车辆需要全力加速时，内燃机和蓄电池还可以同时向车轮输送能量．
（1）根据以上描述，请你说出一种混合动力汽车不同于普通汽车的优点．在繁华市区，可关停内燃机，由电池单独驱动，实现“零”排放．
（2）下表是某台混合动力汽车所用的镍氢蓄电池组的部分参数（其中容量即为电荷量），试求该蓄电池组最多可储存多少电能．

电压/v	300
功率/w	30
容量/Ah	100
质量/kg	320

（3）测试人员驾驶该车在平直公路上匀速行驶0.5h，观察仪表盘，发现这段时间内汽车内燃机消耗燃油 4.475kg，车速为50km/h，蓄电池组储存的电能由最大值的60%增加到80%．从汽车使用技术手册中，测试人员发现该车使用的燃油的热值为4.0×10⁷J/kg，汽车行驶时所受阻力f和车速v的关系如图所示．试计算该汽车内燃机的效率（不计内燃机外机械传动及充电过程中的能量损失）．

6．椰汁是同学们非常喜欢的一种饮料，在学习了密度知识以后，小娜拿着一盒椰汁饮料想测量它的密度．她来到物理实验室，利用天平和砝码、量筒、椰汁进行了如下实验：
（1）①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端零刻度线处，此时天平的指针静在如图甲所示的位置，应向右（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡．
②用天平测出椰汁的和盒的总质量为128g，将适量椰汁倒入量筒中，如图乙所示，则量筒内椰汁的体积为V．
③再用天平测出剩余椰汁和盒的总质量砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则量筒中椰汁的质量为67.4．
④经计算可知椰汁的密度为1.01g/cm³．
（2）暑假时爸爸给小娜带回来一个椰子，小娜感觉椰汁十分可口，她想这椰汁与她所喝的饮料椰汁密度是否相同呢？于是，她找来了两个量筒、足够的水、盆、剪刀、一个空的椰汁饮料盒和记号笔，测出了椰汁的密度．实验过程如下，请你帮她补充完整．
①用剪刀将饮料盒的上端剪开，装入适量的椰汁，放入水盆中使其竖直漂浮，并用记号笔在盒上作出水面位置的标记．
②将盒中的椰汁全部倒入量筒，测出其体积为V₁．
③向盒中装水，放入水盆中使其竖起漂浮，调节盒中水的质量直到盆中水面达到标记处．
④将盒中的水全部倒入量筒测出其体积为V₂．
⑤椰汁密度的表达式为ρ_椰汁=$\frac{{V}_{2}{ρ}_{水}}{{V}_{1}}$（用物理量的符号表示）．

5．为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（图1），
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（图2）
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（图3），得到下列数据：

实验次数	木块对木板的压力/N	弹簧测力计的示数/N
1	20	4.0
2	20	4.0
3	40	8.0

（1）根据表格中的数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无（填有/无）关．
（2）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）如图4所示，若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F₁作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受A的摩擦力为0N；
（4）若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F₂推A使它们一起匀速运动，则推力F₂=12N．