8．如图所示.放于水平桌面上的两个高度和底面积均不相等的圆柱形容器.盛有相同质量的水.这时水对容器底部的压强P甲＞P乙.水对容器底部的压力F甲=F乙．若将两个质量相同的铜球分别浸没于两容器中.水均没——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：填空题

8．

如图所示，放于水平桌面上的两个高度和底面积均不相等的圆柱形容器，盛有相同质量的水，这时水对容器底部的压强P_甲＞P_乙，水对容器底部的压力F_甲=F_乙．若将两个质量相同的铜球分别浸没于两容器中，水均没有溢出，这时水对两容器底部的压强的增加量△P_甲＞△P_乙（均选填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目： 来源： 题型：解答题

7．

如图所示，A，B是两个相同的验电器，A带正电，B不带电，如果用你文具盒内的塑料尺，小刀的金属片，铅笔芯把二者连接时，会看到什么现象？这说明了什么？

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科目： 来源： 题型：解答题

6．

如图所示，平直的薄板AB长1m，重力忽略不计，B端用细绳悬于天花板上，绳与水平方向夹角为30°，薄板始终保持水平．一辆重20N、功率为1W的电动小车，从A端以0.2m/s的速度向右匀速行驶4s，细绳恰好被拉断，求：
（1）求小车行驶过程中牵引力做的功是多少？
（2）求小车运动时受到的牵引力F′是多大？
（3）在途中标出杠杆的支点O及拉力的力臂，并求出细绳恰好被拉断时能承受的最大拉力．

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科目： 来源： 题型：解答题

5．有一根细铜丝，需要测量它的直径（其直径小于1毫米），但手头只有一把最小刻度为1毫米的刻度尺，如何进行测量？请用图文结合的形式，简要说明你的方法．

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科目： 来源： 题型：解答题

4．探究物体动能大小：
①实验的方法是：控制变量法、转换法
②要探究（动能与速度的关系）应该使用质量相同的小车，从斜面的不同（相同/不同）高度滚下，比较木块被推动的距离，如果木块披推得远．说明小车对木块做的功越多，小车的动能就越大实验的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大．
③要探究”动能与质量的关系“应该使用质量不同的小车．从斜面的相同（相同/不问）高度滚下，这样可使小车具有相同的初速度，实验的结论是：物体的速度相同，质量越大，动能越大．

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科目： 来源： 题型：解答题

3．一支向高空瞄准的步枪，扣动扳机后射出一颗子弹，子弹没有击中目标，最后下落陷在土地中，请你说出以上过程中发生了哪些能量转化．

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2．在并联电路里，支路电阻R₁，R₂与总电阻R之间的关系式为R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$，若R₁=200Ω，R=80Ω，求R₂．

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1．请在虚线框中画出相应的电路图．