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科目: 来源: 题型:解答题

6.滑动变阻器在电路中用于调控用电器或其他电 路的电压、电流,常用的有两种:利用串联分压原理,称为限流电路(如图1);另一种是利用并联分流原理,称之为分压电路(如图2).两图中用电器、滑线变阻器以及电路的总 电压均相同.求:

(1)两图中用电器R上的电压调节范围分别为多少?
(2)两图中用电器R上的电流调节范围分别为多少?
(3)在保证用电器正常工作的前提下,那种电路供电效率更高?请说明原因.

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科目: 来源: 题型:多选题

5.如图所示,水平桌面上的物体A重20N,滑轮C的重力是4N,绳 重和滑轮上的摩擦不计,当物体B的重力为20N时,物体B恰好能匀速下降.则下列说法正确的是(  )
A.物体A受到的摩擦力是10N
B.物体A受到的摩擦力是12N
C.如用一个水平向左的拉力拉着物体A向左匀速运动,这个力的大小是20N
D.如用一个水平向左的拉力拉着物体A向左匀速运动,这个力的大小是24N

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科目: 来源: 题型:选择题

4.如图所示,物体a、b和c叠放在水平桌面上,水平力Fb=5N、Fc=10N,分别作用于物体b、c上,a、b和c仍保持静止.以f1、f2、f3分别表示a 与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小.则(  )
A.f1=0,f2=10N,f3=5NB.f1=0,f2=5N,f3=5N
C.f1=5N,f2=0,f3=5ND.f1=5N,f2=5N,f3=0

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科目: 来源: 题型:选择题

3.在如图所示的实验装置中,接通电源,导体A B受磁场力的作用而发生运动,然后改变电流方向或磁感线方向.则(  )
A.在上述实验现象中,是机械能转化为电能
B.改变电流方向,通电导体所受磁场力的方向不变
C.改变磁感线方向(磁铁N、S 极对调)通电导体所受 磁场力的方向不变
D.同时改变电流和磁感线的方向(磁铁N、S极对调),通电导体所受磁场力方向不变

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科目: 来源: 题型:选择题

2.游乐场中的一种滑梯如图所示.小朋友从轨道顶端由静止开始下滑,沿水平轨道滑动了一段距离后停下来,则(  )
A.下滑过程中支持力对小朋友要做功
B.下滑过程中小朋友的重力势能增加
C.在水平面滑动过程中摩擦力对小朋友做负功
D.整个运动过程中小朋友的机械能守恒

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科目: 来源: 题型:选择题

1.如图所示,水平恒力F拉着质量为m的木块在水平放置在地面上的长木板上向右匀速运动,木板恰好能保持静止.则在此基础上,再逐渐增大F的过程中(设木板足够长,木块没脱离木板),则关于木板与地面之间的摩擦力大小的说法正确的是(  )
A.恒为开始的F
B.随F的增大而增大
C.由于木板没有运动,所以没有摩擦力
D.由于木板和地面的粗糙程度不知道,所以无法判断

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科目: 来源: 题型:选择题

20.如图所示的光学现象中,下列的描述或解释错误的是(  )
A.图(a)中,小孔成的像是倒立的实像,反映了光在同种介质中沿直线传播
B.图(b)中,人配戴的凹透镜可以矫正近视眼,利用了光的折射原理
C.图(c)中,白光通过三棱镜可以分解成多种色光,是因为不同颜色的光通过玻璃时偏折的角度不同
D.图(d)中,因漫反射的反射光线杂乱无章,因此有的光线可能不遵循光的反射定律

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科目: 来源: 题型:选择题

19.等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等科学方法,在我们 学习物理知识过程中,就常常要用到.例如:①用合力表示作用在一个物体上的两个力;
②用磁感线描述磁场;③在实验事实的基础上,经过科学推理得出牛顿第一定律;④用总
电阻表示同一段电路上并联的两个电阻;⑤借助水压学习电压.其中的学习上述知识时,
用到“等效替代法”方法的是(  )
A.①和②B.①和④C.②和③D.①和⑤

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18.如图所示是一台收音机的屏板,当图中黑块(显示调台)左移时,所接收的电磁波(  )
A.波速变大,波长变小B.波速变小,波长变大
C.波速不变,波长变大D.波速不变,波长变小

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科目: 来源: 题型:选择题

17.如图所示,人站在自动扶梯上随自动扶梯匀速斜向上运动,如果不计空气阻力,则人受到的力(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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同步练习册答案