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科目: 来源: 题型:解答题

16.电压力锅是近几年出现的一种新型厨具,其安全性壁普通压力锅得到了很大的提升,广受消费者青睐.如表是某品牌电压力锅的部分参数.
电源220V~50Hz
加热功率880W
保温功率100W
容量4L
(1)该压力锅使用的是交流(选填“交流”或“直流”)电.
(2)压力锅正常加热时电流是多大?
(3)小红早晨8:00上学时利用该压力锅加工午饭,其加热时间为15分钟,其余时间处于保温状态,那么到小红中午12:00放学回家,共耗电多少千瓦时?

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科目: 来源: 题型:解答题

15.请按要求把如图实验报告的空格部分补充完整.
实验用“伏安法”测电阻
【实验目的】用“伏安法”测定值电阻
【实验原理】R=$\frac{U}{I}$(请写出相关公式)
【实验器材】电源、电压表、电流表、待测电阻、滑动变阻器、开关、导线.

【拓展评估】测定值电阻时进行多次测量的目的是多次测量求平均值,减小实验误差.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.根据图1中的实物图,请在图2方框中画出相应的电路图.

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科目: 来源: 题型:选择题

13.图示的电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1、L2都不发光,而电压表示数较大,电流表示数几乎为0,则产生这一现象的原因是(  )
A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L1短路D.灯L2短路

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科目: 来源: 题型:填空题

12.美丽的“北方水城”--开封.市区及周边的湖泊,可以大大减弱该地区的“热岛效应”,这是利用了水的比热容大的特性;在汽油机的四个冲程中,机械能转化为内能的是压缩冲程.

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科目: 来源: 题型:填空题

11.图中甲是小明探究“水的沸腾”的实验装置.当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,得到如表数据,请根据表格中的数据,回答下列问题:

时间t/min012345678
温度t/℃909294969899999999
①图1甲中温度计的示数为91℃.图1乙中,表示水在沸腾时气泡的现象是其中的A图;
②根据实验数据,在图1丙中作出水的温度随时间变化的图象;
③水在沸腾过程中,需要吸收热量,温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”).

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10.小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”.
(1)小军连接的电路有一处错误,请只改动一根导线,使电路连接正确(在应改动的导线上打“×”,用笔画线代替导线画出正确的接法)

(2)小军改正错误后,在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应放在最左(选填“右”或“左”)端.开关闭合后,发现电压表无示数,电流表有示数,电路可能的故障是电阻R短路(或电压表断路).
(3)图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数,则小军选择的定值电阻是10Ω.若使电压表的示数变大,小军应将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)移动.
(4)小军进行了多次实验后,绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象(如图丙所示).正确的图象是A(选填“A”或“B”).
(5)小军看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡,他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率.小军又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1,S2,设计了如图所示的电路图,请补全小军的实验步骤.
①只闭合开关S和S2(选填“S1”或“S2”),调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为$\frac{U}{{R}_{0}}$;
②只闭合开关S和S1(选填“S1”或“S2”),保持滑动变阻器的滑片位置不变,读出此时电流表的示数为I;
③则小灯泡的额定功率的表达式为:P额=UI-$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$(用字母表示).
(6)小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”.他利用如图戍所示的电路图,选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻.规格为“10Ω 1A”的滑动变阻器.若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变,则电源电压的选取范围是2V~3V.

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科目: 来源: 题型:多选题

9.“神舟七号”载人飞船完成各项任务后,在返回的过程中,返回舱进入大气层将通过一段黑障区,这一段时间飞船将“烧成”一个大火球,如图所示,而飞船内的宇航员和设备则安然无恙,下列说法错误的是(  )
A.飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能
B.飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能
C.飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施
D.飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化,放出了大量热保护了飞船

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科目: 来源: 题型:解答题

8.周末同学们去郊游,小王对着前面的高山大喊一声,2秒钟后,他听到了自己的回声,则小王离高山的距离是多远?(声音在空气中的传播速度为340m/s)

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科目: 来源: 题型:填空题

7.如图所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于振动产生的;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的音调(响度/音调/音色)发生了变化.若保持刻度尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动刻度尺,则用的力越大,刻度尺振动的幅度(幅度/频率)就越大,它发出的声音的响度(响度/音调/音色)也就越大.

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同步练习册答案