18．声波在空气中传播的速度是340m/s，波形图如图所示．问：该声波的频率是多少？

17．小明按如图的电路探究“通过电阻的电流跟其两端电压和电阻的关系”．
（1）小莉按照下图连好电路，开关在闭合前，图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的右端（选填“左”或“右”）．
（2）在探究“电流与电压关系”的实验过程中，小莉选择阻值为5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，测出电阻R两端的电压和对应的电流值如下表：

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

分析表格中的数据可以得出的结论是电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比．
（3）在探究“电流与电阻关系”的实验过程中，小莉的部分实验步骤如下：
A、先用5Ω的电阻作为R接入电路中，闭合开关，调节变阻器，读取相应的电流值；
B、再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中，调节变阻器使电压表示数不变，读取相应的电流值
（4）若将待测电阻换成小灯泡，闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表示数为零，电压表的示数为电源电压，则产生此故障的原因可能是下列情况中的B和C．（填写序号）
A、小灯泡短路　 
B、小灯泡的灯丝断了  
C、小灯泡的灯座接触不良  
D、电压表的正、负接线柱接反
E、变阻器滑片放在了最小阻值处．

16．在安装直流电动机模型的实验中，接好电路闭合开关，电动机不转，若转动一下转轴，电动机马上转动起来，则原来不转的原因是（　　）

	A．	磁铁的磁性不强了		B．	线圈正好处在了平衡位置
	C．	接线未接好，电路不通		D．	换向器坏了

15．用一把尺子测量某物体长度，一般要测量三次或更多次，这样做的目的（　　）

	A．	避免由于观察时视线倾斜而产生的误差
	B．	避免由于刻度尺不精密而产生误差
	C．	避免由于估测而产生误差
	D．	避免测量中可能出现的错误

14．如图所示，重为3N的小铁块被竖直的磁性黑板吸住不动．请做出铁块受到的重力的图示．

13．在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．
（1）调节平衡时，都应该使它在水平位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向左调整（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂．
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是错误的．
（4）实验的结果如表所示．

动力（F1/N）	动力臂（L1/cm）	阻力（F2/N）	阻力臂（L2/cm）
3	6	6	3
2	5	5	2
4	2	2	4
3	6	9	2
3	4	2	6
4	4	2	8

甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是动力+动力臂=阻力+阻力臂；
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂；
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是乙同学．原因是甲同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论．
（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉锤拔钉子，属于费力杠杆的是镊子．

12．某同学用电源、定值电阻R、滑动变阻器R′、电流表、电压表、开关与若干导线，设计了一个电路，如图所示．
（1）连接电路时，开关应该断开的；滑动变阻器应先移到b端（填“a”或“b”），这样起到保护电路作用．
（2）若该同学想利用此电路探究“导体中电流与电压的关系”，在实验过程中，必须保持定值电阻R不变，同时不断地移动滑动变阻器的滑片，改变R′的阻值，并记录电压表和电流表的几组数值来进行研究．那么，在探究过程中，他采取的研究方法是控制变量法．
（3）若实验记录的数据如表所示，根据表中实验数据，可以推理分析出的结论是：电阻一定时，电路中的电流跟它两端电压成正比．

实验次数	1	2	3
电压U/V	2.0	4.0	6.0
电流I/A	0.20	0.40	0.60

11．小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．
实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），导线若干．

（1）请根据图20甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图20乙所示的实物电路连接完整．
（2）实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图20丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：保持电压不变时，电流跟电阻成反比．
①在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？
断开开关，把滑片P移到A端，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻；闭合开关，移动滑片P的位置，并观察电压表的示数变化；直到电压表的示数为2.5V时，读出电流表的示数．
②当小强改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．小强不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验．请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：滑动变阻器的最大阻值太小．
并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法（同种方法不能重复使用），并简要说明方法一的理由．
方法一：换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器．理由：根据$\frac{2.5V}{15Ω}$=$\frac{4.5V-2.5V}{{R}_{滑}}$，得：R_滑=12Ω，故选用“20Ω1A”的滑动变阻器
方法二：在电路中再串联一个5Ω的定值电阻．

10．某中学为学生提供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了6kg无烟煤．【c_水=4.2×10²J/（kg•℃）；q_煤=3.4×10⁷J/kg】
（1）无烟煤燃烧过程中将化学能转化为内能；
（2）这些水吸收的热量是多少？
（3）无烟煤完全燃烧放出的热量是多少？
（4）此锅炉的效率是多少？

9．（1）画出图1中的BC的入射光线和AO的折射光线．
（2）画出图2入射光线经平面镜反射后以及凸透镜折射的光路图．
（3）请画出图3从水中斜射入空气中的折射光路图．