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科目: 来源: 题型:填空题

8.如图所示,若电源电压为3V,电压表的示数为1V,则加在电阻R1和R2两端的电压分别是1V和2V.

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科目: 来源: 题型:选择题

7.北宋初年.著名木结构建筑师喻浩在宋都东京(今开封)建造36丈(120m)的八角形开宝寺塔(灵感塔)时.将塔身微向西北方倾斜.以抵抗当地强大的西北风的风压,这是建筑史上最旱考虑风压的建筑物.20世纪40年代后.随着超高层大型建筑物的不断出现.气象因素对建 筑物的影响越来越受到重视.如在设计高468m的上海东方明珠电视塔时,设计师就查证了1400~1990年590年内的上海大风灾害档案资料,使之能抵御百年一遇的33.3m/s风速的大风,请根据上海出现大风时的风向特点判断,上海东方明珠电视塔的塔身应微向哪个方向倾斜?(  )
A.东南方向B.西北方向C.西南方向D.东北方向

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科目: 来源: 题型:解答题

6.阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题.
材料一:如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的音调(“音调”或“响度”)和盛水量有关.如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”的道理.
材料二:向农田里或粮仓放送模仿蝙蝠发出的一种声波,此声波的频率较高,人耳听不到,但老鼠听到后就惊恐不安,纷纷逃遁,甚至发疯相残.
材料三:气温影响着地面附近的空气状况,气温越高,地面附近空气变得越稀薄,声音在其中的传播速度越快,因而声速与气温有关.晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播速度较上层快,所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的.
(1)请你在材料一种的横线上填写恰当的文字.
(2)根据材料二,文中的声波是指我们学过的超声(选填“超声”或“次声”)波.
(3)根据材料三解释“赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫”的原因?

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科目: 来源: 题型:解答题

5.小明在探究影响声音特征的因素时,做了以下实验,请你解答下列问题:
(1)如图甲所示,在鼓面上撒一些纸屑,轻敲鼓面,观察纸屑“跳动”幅度,听其声音,再用力敲鼓面,这时纸屑“跳动”的振幅变大,声音的响度变大(选填“变大”或“变小”);
(2)如图乙所示,用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过,一次快一些,一次慢一些.实验发现:卡片划过木梳的越快,发出声音的音调越高;由此可得出结论:音调的高低与频率有关;
(3)如图丙所示,用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌面的长度也相同的钢尺和塑料尺子时,听到声音的音色不同.

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科目: 来源: 题型:解答题

4.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

(1)如图甲所示,用正在发声的音叉接触水面,可以观察到水花四溅,它说明了发声体在振动.
(2)如图乙所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:在桌面上撒一些纸屑;
(3)如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明空气可以传声;
(4)如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,声音会减小,再让空气逐渐进入玻璃罩内,声音会增大,可见声音的传播需要介质.

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科目: 来源: 题型:填空题

3.控制环境污染是打造宜居城市的重要举措,居民小区禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声;城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置显示了噪声的响度(选填“音调”、“响度”或“音色”),“曲高和寡”中的高是指音调高.

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科目: 来源: 题型:填空题

2.用笛子吹奏时发出的声音是由空气柱的振动产生的,用手按住不同的孔,是为了改变声音的音调.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.远处传来美妙动听的琴声,它是由琴弦的振动产生的,寻声而去,其音色不变,但响度越来越大,琴声是通过空气传入人耳的,通常情况下,声音在空气中传播速度是340m/s.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.张艳涵同学学习很认真,她在物理课本上看到了如图所示的杂技表演,有了下列思考,正确的是(  )
A.甲演员的质量一定要大于乙演员的质量
B.甲处男演员的机械能一定要大于乙处女演员的机械能
C.甲处男演员起跳时的机械能一定要大于乙处女演员的机械能
D.男演员在a点的机械能等于女演员在b点起跳时获得的动能

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科目: 来源: 题型:选择题

19.如图所示为医用注射器(针筒)做实验的示意图,其中能说明存在大气压的实验是(  )
A.B.④⑤C.①③D.①③⑤

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同步练习册答案