相关习题
 0  186977  186985  186991  186995  187001  187003  187007  187013  187015  187021  187027  187031  187033  187037  187043  187045  187051  187055  187057  187061  187063  187067  187069  187071  187072  187073  187075  187076  187077  187079  187081  187085  187087  187091  187093  187097  187103  187105  187111  187115  187117  187121  187127  187133  187135  187141  187145  187147  187153  187157  187163  187171  235360 

科目: 来源: 题型:选择题

11.下列估计值中,最接近实际的是(  )
A.成年人正常的步行速度约为5m/s
B.普通课桌的高度约为20cm
C.一名中学生的身高约为1.67m
D.一辆汽车在高速公路上行驶时的平均速度约为8m/s

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

10.如图所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的热胀冷缩原理制成的.  根据图所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两项:
(1)使用温度计时,玻璃泡要浸没在被测液体中;
(2)读数时,视线要与温度计中液柱的液面保持相平.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

9.“可燃冰”作为新型能源,有着巨大的开发使用潜力.同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,说明“可燃冰”的热值很大.(q煤气=4.2×107J/kg)
(1)以10倍的关系粗略计算,“可燃冰”的热值是多少?
(2)4kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为多少J?这些热量可以使多少kg的水从20℃加热至100℃?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

8.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(  )
A.物体温度越高,含有热量越多
B.温度相等的1kg水和100g水内能相同
C.物体的内能增加,一定要吸收热量
D.物体内能增大,温度可能不变

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

7.如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车,这种校车的性能完全符合校车12项安全标准.中考期间,某中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试,校车行驶了15min后安全到达考点.求:
(1)校车在送考过程中的平均速度;
(2)由于堵车现象严重,再加上红绿灯较多,该校车在该路段的平均速度仅约30km/h,为了不耽误学生考试,该校车应比原计划提前几分钟开车?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

6.为了使实验结果更准确,应该在实验中(  )
A.三次测量,尽量使测量结果完全一致
B.当发现测量数据误差较大时,可涂改数据
C.按实验要求认真测量,实事求是地记录数据
D.记录数字和计算结果时小数点后保留的位数越多越准确

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

5.关于误差和错误,下列说法正确的是(  )
A.读数时多估读几位数字,可以减小误差
B.误差跟错误一样是可以避免的
C.只要测量时认真仔细,工具精密,就不会有误差
D.测量时误差是不可避免的,但错误可以避免

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

4.北京时间8月23日,2015田径世锦赛,男子100米决赛,博尔特以9.79秒夺得金牌,如图所示,关于运动的快慢,有如下几种说法:
①观众用“相同时间比路程”的方法比较运动的快慢
②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢
③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢
④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢
以上说法中正确的是(  )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

3.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中是小车到达A、B、C三处时电子表的显示:
(1)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较小(填“大、小”).
(2)请根据图中所给信息回答:vAC=0.03m/s.
(3)实验中用金属片使小车停止,这样做的目的是:便于准确地测出小车运动的时间;
(4)实验中小车通过上半路程的平均速度小于小车通过下半路程的平均速度(填“大于”“小于”或“等于”)
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏大(选填“大”或“小”).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

2.用如图所示刻度尺设计实验,探究音调与频率的关系:
(1)改变刻度尺伸出桌面的长度;
(2)用相同 的力度拨动刻度尺;
(3)观察刻度尺振动快慢 的变化;
(4)比较声音音调 的变化.

查看答案和解析>>

同步练习册答案