科目： 来源： 题型：解答题

18．学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图所示，做起了实验．Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．
（1）这个力的大小可以通过吊小球的细线偏离竖直方向的夹角显示出来．
（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用塑料泡沫小球（选填“小钢球”或“塑料泡沫小球”）．
（3）根据实验现象，可得出结论：当电荷量一定时，电荷间距离越小相互作用力越大．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

15．如图所示，运动员在此运动过程中的速度是（　　）   

A．

不变

B．

逐渐增大

C．

逐渐减小

D．

先减小再增大

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：解答题

11．按题目要求作图

（1）如图甲是用木棒撬石块的示意图，请在图中用小黑点标出支点，用符号O表示，并画出动力F的力臂．
（2）如图乙所示，通过滑轮组向下用力提升重物，请用笔画线组装滑轮组．
（3）如图丙所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆上吊一重物G，在动力F作用下，杠杆静止在水平位置．图中的l为动力F的力臂，请作出动力F的示意图（温馨提示：注意标明力F的方向和作用点）．

科目： 来源： 题型：解答题

10．小明为了探究物体运动路程、时间之间的关系，在课外实践活动时，选用了一辆玩具车，在实验室做了探究实验．实验中记录数据如表所示：

运动路程s/m	0.1	0.2	0.3	0.4
运动时间t/s	1	2	3	4

（1）试根据表中的数据，在如图坐标系内画出该车的路程与时间关系图象，根据数据分析，计算出小车在4s内平均速度有多大？
（2）根据表中的数据可分析出小车是在做匀速直线运动或变速运动？

科目： 来源： 题型：解答题