19．一物块在8N的水平拉力作用下，从水平面上的A位置沿直线运动到E位置，其频闪照片如图所示．若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：

（1）从A位置到E位置，物块运动速度的特点是越来越大．
（2）物块从B位置到D位置共运动了4.50cm的路程．
（3）从A位置到E位置，拉力做功的平均功率为0.85W．
（4）运动过程中，物块在B位置受到的摩擦力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）物块在D位置受到的摩擦力．

18．图示为某款电子狗行车记录仪一体机．
（1）电子狗利用电磁（选填“电磁”或“超声”）波与GPS定位系统传递信息．
（2）行车记录仪的镜头相当于一个凸透镜，该透镜可以矫正远视（选填“远视”或“近视”）眼．
（3）当汽车加速靠近前方车辆时，其镜头会自动前推（选填“前推”或“后缩”）聚焦，以保证镜头后方屏幕上能成清晰的像．

17．在探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为9.5 cm．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在桌面的同一直线上，点燃蜡烛后，调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
（3）当烛焰距凸透镜16cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、放大的实像．投影仪就是利用这一成像规律工作的（填光学设备）．

16．如图所示，是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验．如果要使电磁铁的磁性增强，应将开关S接到a位置．

15．下列几组物质中，都属于导体的是（　　）

	A．	橡胶 盐水 干木棒		B．	铁 人体 铅笔芯
	C．	塑料 花生油 陶瓷		D．	硬币 橡皮 玻璃

14．假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能把这两次声音分辨开．也就是说，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔小于0.1s，人耳就只能听到一次声音．某中学8年级学生课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象和人耳对声音的分辨时间．他们请一位甲同学在充满水的输送水的直铁管道上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，另一位乙同学在距敲击点510m的地方用耳朵贴近铁管听声．已知敲击声可分别从空气、水和铁管中传到另一同学，声音在空气中的传播速度是V_空气=340m/s，在水中的传播速度是V_水=1500m/s，在铁管中的传播速度是V_铁=5100m/s．
（1）请分别计算出声音在空气、水和铁管中传播的时间；
（2）根据计算的结果判断乙同学能听到几次声音？

13．如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，他们记录的数据如表所示：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	60	70	80	90	95	98	98	95		98	98	98

（1）除了图中所给的实验器材外，完成本实验还需要的器材有秒表．
（2）请指出他们在图1实验中操作错误之处：a．温度计的玻璃泡碰到容器底；b．读数时，视线未与温度计中液柱的上表面相平．
（3）根据探究数据的记录，可以推测表中第7分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为98℃．
（4）由上表数据分析可以推测实验中液体沸点是98℃．
（5）图2中b（a/b）是水在沸腾前的情况．
（6）实验完成后小明又进一步研究了沸水自然冷却中温度的变化情况，根据数据在坐标图中画出温度随时间变化的如图3所示的曲线．
①根据图象，可获得的信息有：a．随着时间的推移，温度逐渐下降；b．高温时水降温速度快．
②热茶、牛奶可调配成奶茶，现有两种操作方法：
A．先将热茶冷却3min，然后加一匙冷牛奶；
B．先将一匙冷牛奶加入热茶中，再冷却3min．
结合上面探究的规律，你认为A（A/B）方法冷却效果较好．

12．下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的．参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象．
你认为实验方案2更好些（填数字），你的理由是：因为酒精灯火焰的温度高于（高于/低于/等于）碘的熔点、沸点的温度，可能使碘发生先熔化再汽化变成气态的现象，不能说明“碘的升华”．

实验方案1		实验方案2
在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直接加热装了固态碘的试管，发现试管内出现了碘的蒸气．		在试管内放少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的蒸气．
碘的熔点：114℃	碘的沸点：184.3℃	水的沸点：100℃	酒精灯火焰：约500℃

11．小师同学在探究过程上遇到了问题，请你帮助他将改进措施填在表格内．

实验名称	实验时遇到 的问题	改进措施
探究发声体都在振动	敲鼓时观察不出鼓皮振动
观察水的沸腾	加热到沸腾耗时过多
研究光在水中沿直线传播	看不清光路

10．如图，A′为处在B点处的人眼通过平面镜MN所看到的A点的像．请根据平面镜成像规律，作出光A点经平面镜反射到B点的光路图．